Síntese: Nascem os “estudos sobre currículo” as teorias tradicionais.

Nascem os “estudos sobre currículo” as teorias tradicionais. O termo currículo como entendemos hoje só passou a ser utilizado no início do século XX após o surgimento de um sistema educacional de massas. Mesmo considerando que os estudos sobre didática e educação desde os seus primórdios tratarem inevitavelmente de currículo, e da gradativa organização de grupos especializados no tema, o marco no estabelecimento do currículo como campo especializado se deu com o lançamento do livro: The Curriculum de Bobbitt. O período em que Bobbitt lançou sua obra foi um período muito importante da história educacional estadunidense, pois se implantava um sistema de educação em massa e surgiam muitas questões acerca do que deveria ser ensinado nas escolas. Tais questionamentos abrangiam principalmente quais eram as habilidades que deveriam compor o currículo das escolas. Bobbitt lançou um modelo de currículo que apesar de apesar de conservador tinha a intenção de transformar radicalmente o sistema educacional. Para Bobbitt o sistema educacional deveria funcionar como qualquer empresa, com métodos padronizados e sistemas de mensuração precisos, sob influencia do modelo taylorista. Além disso Bobbitt pregava a construção de um currículo tecnicista, onde os educandos receberiam formação para o trabalho na vida adulta e os pesquisadores do currículo seria responsável pelo levantamento das habilidades necessárias ao trabalho e elaborar sistemas de medição de modo a apurar se as…

Síntese do texto: Nascem os “estudos sobre currículo”: as teorias tradicionais. O texto relata sobre o início pelos quais percorreram os estudos sobre currículo e como hoje podemos conceitua-lo nesse sentido, assim como também surgiram as teorias para tentar explicar o currículo. Os estudos sobre currículo apareceram nos Estados Unidos e esteve ligado com o processo de massificação das escolas e a intensa industrialização, isso levou o currículo a tornar-se um campo profissional…

Aprendizagem Baseada em Problemas na formação médica e o currículo tradicional de Medicina: uma revisão bibliográfica Problem-Based Learning in medical education and the development of traditional medicine: a review of the literature Romeu GomesI Rachel de Faria BrinoII Aline Guerra AquilanteII Lucimar Retto da Silva de AvóII RESUMO PALAVRAS-CHAVE − − − Aprendizagem Baseada em Problemas Educação médica/métodos Educação de graduação em medicina Este artigo analisa estudos…

divulgado é racional a inscrição do candidato, pela sua necessidade e vontade de ter seu currículo visível para empresas. Estratégia para o Serviço Para o nosso consumidor é importante o feedback, a garantia de feedback positivo ou negativo atua como diferencial, além do foco diferenciado em vagas efetivas para estudantes universitários, o que pode proporcionar maior segurança do que um estágio tradicional. A grande quantidade de vagas enviadas é a garantia que será dada.…

primeiro capítulo, nota-se que as teorias de currículo são apresentadas como uma forma de invenção do próprio currículo, e a afirmação sugerida é que se venha a falar não em teoria mas em discursos, uma vez que este significa tudo aquilo que é escrito com a finalidade de comunicar algo. Dois autores são apresentados como protagonistas de alguns discursos sobre currículo, e o primeiro deles, Taylor, é citado como sendo a inspiração para a conceitualização de currículo encontrada em…

CURRÍCULO O currículo diz respeito a seleção, sequenciação e dosagem de conteúdos da cultura a serem desenvolvidos em situações de ensino-aprendizagem. Compreende conhecimentos, ideias, hábitos, valores, convicções, técnicas, recursos, dispostos em conjuntos de disciplinas escolares e respectivos programas, com indicações de atividades para sua consolidação e avaliação. O currículo escolar abrange as experiências de aprendizagens implementadas pelas instituições escolares e que…

Documentos de Identidade – Uma introdução ás teorias do currículo ( Tomaz Tadeu da Silva) I. Introdução: Teorias do currículo O que é isto? Teoria-descoberta do real ,construção da realidade ,representação e reflexão. Currículo-objeto que precede a teoria ,resultante de um processo de seleção .Três teorias:Tradicional,Crítica e Pós-crítica. Discurso-perspectiva de leitura pós-estruturalista. Conceitos da teoria- …

TEORIA DO CURRÍCULO: O QUE É ISTO? OBJETO PÓS-ESTRUTURALISMO TEORIA ARTIFÍCIO RETÓRICO IMAGEM, REFLEXO, SIGNO PROCESSO DE RACIONALIZAÇÃO BOBBITT DISCURSO V CURRICULO PRODUÇÃO FABRIL PROCESSO CIRLULAR PODER TEORIA TRADICIONAL TEORIA PÓS-CRITICA SABER, IDENTIDADE, PODER CONTRAPÕEM-SE AS ARGMENTAÇÕES DA TEORIA TRADICIONAL NEUTRAS, CIENTIFÍCAS, DESINTERESSADAS NASCEM OS “ESTUDOS SOBRE CURRÍCULO”: AS TEORIAS TRADICIONAIS…

de Identidade: Uma introdução ás teorias do currículo. Belo Horizonte. Autentica, 2007. Resumo O livro Documentos de Identidade do autor Tomaz Tadeu da silva, professor do programa de pós-graduação em Educação da universidade Federal do Rio Grande do Sul, pertence ao conselho Editorial de várias revistas como: Currículum Studies; Jounal of Education Policy, e autores de vários livros. Publicou este livro em 2007, pela editora Autentica com 151 páginas, dividida em quatro partes, que…

AULA 1 Teorias do currículo: tradicionais, críticas e pós-críticas Autora: Ivonete Barreto de Amorim O “As professoras e os professores de todas as épocas e lugares sempre estiveram envolvidos, de uma forma ou outra, com o currículo”. Tomaz Tadeu da Silva lá, estudante! Seja bem-vindo à nossa primeira aula! Conforme apresentação inicial acerca da disciplina Currículo, reafirmamos que, nesse primeiro contato, faremos reflexões sobre as teorias do currículo, ressaltando os pressupostos…