curriculo unidade5

EDU01120 - CURRICULO (ON.0) - 201420.05632 Teste Atividade 5 Iniciado 03/10/14 16:22 Enviado 03/10/14 16:53 Status Completada Resultado da tentativa 1 em 1 pontos Tempo decorrido Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Nesta unidade percebemos a importância dos pressupostos de Gadotti e Japiassú. Este último, além de fundamentar-se em argumentos epistemológicos, contradisciplinares, elencou quatro graus “sucessivos de cooperação e de coordenação crescentes”. Com relação ao Grau um é INCORRETO afirmar: Resposta Selecionada: Corretaa. As disciplinas estariam justapostas, dando margem a certa cooperação. Resposta Correta: Corretaa. As disciplinas estariam justapostas, dando margem a certa cooperação. Feedback da resposta: Afirmativa errada: As disciplinas estariam justapostas, mas dando margem a certa cooperação pois corresponde ao grau dois - denominado de pluridisciplinar, no qual “as disciplinas estariam justapostas, ainda também em um só nível hierárquico, mas dando margem a certa cooperação, embora excluindo toda coordenação. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Para Gadotti (2000), é relevante refletir em termos metodológicos sobre a prática pedagógica interdisciplinar, desta forma ele relacionou algumas implicações relacionadas a esta questão. Com base nisto, analise as afirmações abaixo:

http://www.dermatologia.net/novo/base/fotos/leishm aniose.jpg. Acesso em: 22 abr. 2012; Cap. 1. 2010. Disponível em: http://www.microbiologybook.org/Portuguese/paraport-chapter1.htm. Acesso em: 20 abr. 2012. HIGUCHI, M.L. Cardiopatia Chagásica Humana - DIAS, JCP. Doença de Chagas: sucessos e desafios. Aspectos anatomopatológicos Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 22(10): 2020- FIOCRUZ [online]. 2021, out, 2006.…