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ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.1, pp.92-99, Março a Setembro de 2011 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: OS DESAFÍOS PARA O CURRÍCULO DE HISTÓRIA NO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO Dougllas Pierre J. da S. Lopes1 RESUMO: Como educador/pesquisador em História da corrente historiográfica mais conhecida como Nova História Cultural, tenho observado que os estudos sobre cultura e diversidade cultural estão cada vez mais em evidência nos trabalhos acadêmicos no Brasil, especificamente, se utilizando das práticas e representações sociais apontadas por Roger Chartier (1988). Há toda uma preocupação no campo educacional brasileiro, intensificada com a Lei 11.645/08, que insere nos estabelecimentos de ensino público e privado, a História e cultura afro‐brasileira e indígena como obrigatória, nos currículos da educação básica no Brasil, ficando claro, ainda, que, isso deve ocorrer principalmente nas áreas de educação artística, literatura e história. O presente texto tem a intenção de debater a viabilidade desta lei, nos currículos da educação brasileira, detectando os problemas e os desafios para que ela possa realmente tornar‐se viável nas salas de aula, respeitando a pluralidade cultural de nosso país. PALAVRAS‐CHAVE: Currículo, Lei 11.645/08, cultura. EDUCATION AND CULTURAL DIVERSITY: THE CHALLENGES OF THE HISTORY CURRICULUM IN BRAZILIAN BASIC EDUCATION ABSTRACT: As a History…

O ensino de história da áfrica e cultura afro brasileira um estudo de casoDocument Transcript 1. 1 O ENSINO DE HISTORIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: UM ESTUDO DE CASO1 VERA LÚCIA RIBEIRO DE SOUZA2 Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar a prática do ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira na Escola Estadual Almir Passos, localizada no Município de Conceição do Coité - BA. Através das entrevistas realizadas com as/os professoras/es de História foi…

Sandra Rodrigues de Lima ESTUDO SOBRE A ÁFRICA SANTOS 2012 [pic] UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS …

seus indivíduos. Em África, a educação de cultura africana somente passou a ser trabalhado depois das independências, com objetivo de criar a própria identidade e nacionalidade. A FRELIMO organizou o Sistema de Educação adequado a sua realidade moçambicana. Este capítulo se divide em: “Organização de sistemas de educação em África”; “Educação na era colonial em Moçambique”; “A Frelimo e a organização da educação”; “A lei 4/83 do SNE e a primeira ‘onda’ de reforma educacional”; “A lei…

como isto é relevante em África num contexto da educação dos professores e do sistema de educação em geral. O módulo é composto por quatro unidades Unidade I: Esta unidade apresenta os conceitos de educação indígena e da natureza da educação no Egipto e na Grécia Antiga. Ela sublinha os aspectos da educação nas duas comunidades antigas e o impacto dos sistemas de educação, a nível local e mundial. Unidade II: Esta unidade apresenta os grandes períodos na educação, como os períodos…

Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 98-109, Jan/Abr 2012 RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, EDUCAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Resumo Este artigo discute as tensões e os processos de descolonização dos currículos na escola brasileira. Enfatiza a possibilidade de uma mudança epistemológica e política no que se refere ao trato da questão étnico-racial na escola e na teoria educacional proporcionada pela introdução…

como isto é relevante em África num contexto da educação dos professores e do sistema de educação em geral. O módulo é composto por quatro unidades Unidade I: Esta unidade apresenta os conceitos de educação indígena e da natureza da educação no Egipto e na Grécia Antiga. Ela sublinha os aspectos da educação nas duas comunidades antigas e o impacto dos sistemas de educação, a nível local e mundial. Unidade II: Esta unidade apresenta os grandes períodos na educação, como os períodos…

fundamental e médio são obrigadas a incluir no seu currículo escolar o estudo da História e Cultura AfroBrasileira , onde é garantido o direito desses estudantes ao conhecimento da História da África e dos Africanos, a influência dos negros na formação da sociedade brasileira e na nossa cultura .Com esta lei os educadores e educandos tem mais oportunidades de quebrar barreiras de desigualdade e ter a valorização da sociedade e o respeito em relação ao negro. Apesar dos 11 anos da…

TÍTULO Herança cultural: Brasil / África e suas diversidades. PARTICIPANTES: Carmem Lúcia Daltro Alves Jacqueline Gonçalves Lopo Dantas Maria José Lima Santos Mirtes Lima de Souza TUTORA Anna Paula da Silva SÍNTESE Através do tema escolhido além de abordarmos as contribuições herdadas do povo africano por nós brasileiros manifestadas através das letras, artes, culinária, folclore, etc., também iremos discutir a questão do preconceito, da desvalorização dos negros em nossa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ FACULDADE DE HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA ÁFRICA PRÉ-COLONIAL DOCENTE: LUIZ AUGUSTO PINHEIRO LEAL DISCENTE: EWERTON RODRIGUES SOUZA DISSERTAÇÃO REFERENTE AOS TEXTOS DE LEILA HERNANDEZ E ELIKA M’ BOKOLO. Cametá- Pa 22/09/2014 1- A história da África tem se caracterizado por um extenso debate acerca de fontes, interpretações e posicionamentos sobre sua importância.…