Estudande

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ
FACULDADE DE HISTÓRIA
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA ÁFRICA PRÉ-COLONIAL
DOCENTE: LUIZ AUGUSTO PINHEIRO LEAL
DISCENTE: EWERTON RODRIGUES SOUZA

DISSERTAÇÃO REFERENTE AOS TEXTOS DE LEILA HERNANDEZ E ELIKA M’ BOKOLO.

Cametá- Pa
22/09/2014
1- A história da África tem se caracterizado por um extenso debate acerca de fontes, interpretações e posicionamentos sobre sua importância. Identifique, cite (indicando a fonte) e comente duas ou mais dessas características, presentes em cada um dos textos de Hernandez e M’ Bokolo, ressaltando aproximações e distância entre autores. Trajano, Olivá e Oriá também podem ser citados para complementações de argumentos, caso interesse ao autor da dissertação.

Atualmente existem inúmeros debates acerca da historiografia da África, para que através disso se possa tentar extinguir a visão eurocêntrica que muitas pessoas ainda possuem sobre este continente africano tão rico em história. Esse eurocentrismo existente se tornou quase que um senso comum universal, e este começa a ser introduzido em nossa mentalidade desde os primórdios de nossa formação acadêmica, ainda com os livros didáticos que são carregados por essa visão européia deturpada dos fatos.
A África que nos é apresentada nos livros didáticos é sempre visada através do período colonial, dando grande ênfase à escravidão do negro pelo branco, condições de trabalho a que eram submetidos, e maus-tratos que sofriam.
“O conteúdo programático de história e da área de ciências sociais na escola tem primado por uma visão monocultural e eurocêntrica de nosso passado.” (ORIÁ, p. 95).
Oriá argumenta que nesse material didático utilizado no sistema educacional brasileiro, existe quase que uma total ausência de conteúdo programático a respeito da história da África e Afro-brasileira.
“Outro dado inquestionável para professores e alunos é que as historias da escravidão dos