Criatividade Infantil

EDUCAÇÃO INFANTIL Charlene Dayane Orioli Nunes, Jani Alves da Silva Resumo: Este artigo trata sobre a importância do trabalho pedagógico na Educação Infantil tendo como foco de análise as múltiplas linguagens: gestos, brincadeiras, desenho, dança, música e manipulação de objetos artísticos. Busca esclarecer algumas mudanças na atualidade por meio das discussões a respeito dos Referenciais Curriculares para a Educação Infantil (1998) e dos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Nome: Flávia de Oliveira Silva RA: 4300067740 Nome: Mirian Cristina Pereira de Lima Silva RA: 4304785168 Nome: Valdecine Silveira R. RA: 3876757427. Tutora Presencial: Maria de Socorro Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Mislene da Silva Costa Ribeiro ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Osasco 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Ana Patrícia Pinto RA 4300069706 Cirlene Rocha dos Santos RA 3823683647 Fátima Aparecida Moreira de Souza RA 4353800338 Mislene da Silva Costa Ribeiro RA 3808633703 Vivia Damasceno Holtz RA 3818661940 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃOAtividade Prática Supervisionada…

importante na vida da criança, pois colabora para o seu desenvolvimento expressivo, para a construção de sua poética pessoal e para o desenvolvimento de sua criatividade, tornando-a um indivíduo mais sensível e que vê o mundo com outros olhos. Os seres humanos são dotados de criatividade e possuem a capacidade de aprender e de ensinar. A criatividade da criança precisa ser trabalhada e desenvolvida, e é por meio do trabalho realizado com a arte nas escolas que isso será possível, pois,…

participação do educando e do educador no processo de ensino. “A Magia da Leitura”, tema do projeto, foi escolhida devido a grande importância da leitura e contação de historias no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil (figura 1). A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa, influenciando de maneira positiva em seu processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Quando a…

de imagens na literatura infantil, que é significativa para o desenvolvimento cognitivo e para a imaginação da criança, possibilitando para a criança sua própria viagem, criando e descobrindo sua historia. Essa ação influencia de maneira espontânea e divertida a criatividade e imaginação. A utilização de diferentes livros com variadas imagens contribui para uma melhor compreensão desse território tão rico que é o livro ilustrado. O uso de ilustrações dos livros infantis no trabalho…

LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS Maria Suely Pereira1 Universidad Técnica de Comercialización y Desarrollo (UTCD) suelyzorzi@hotmail.com RESUMO O presente artigo pretendeu salientar a importância da literatura infantil nas séries iniciais. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. No processo da aquisição da leitura e da escrita, a literatura…

ZILDETH PEREZ BATISTA BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação e Seminário IV. Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco e Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Angelina Aparecida Dorth Cavalheiro Romero.

não era tida como recurso de aprendizado e sim com um espaço de brincadeiras. Os objetivos a serem alcançados dentro de uma escola, com a utilização da brinquedoteca, é a construção do aprendizado, sendo um espaço mediador do conhecimento e da criatividade, tendo função lúdica não diretiva e nem interventiva da ação do professor, com isso possibilita várias vivencias e experiências para o desenvolvimento de cada criança, buscando adquirir formas e habilidades de como ser organizada tanto…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R: As instituições de educação para as crianças entre 0 e 6 anos de idade começam a se esboçar no continente europeu ainda no