Criatividade no processo de trabalho

02/06/2013 Criatividade no Trabalho Pedagógico e Criatividade na Aprendizagem Tópicos abordados: • Criatividade no Trabalho Pedagógico: sua significação e formas de expressão • Elementos envolvidos na criatividade do trabalho pedagógico • Por que a criatividade no trabalho pedagógico torna-se difícil? Algumas Hipóteses. • Criatividade na aprendizagem e suas interrelações com a criatividade no trabalho pedagógico Valdinar Júnior | IFPI - Licenciatura em Informática – Turma 2011. Criatividade no Trabalho Pedagógico e Criatividade na Aprendizagem Nos últimos anos, a palavra criatividade tem estado cada vez mais presente no vocabulário cotidiano das escolas, paradoxalmente, para fazer referência a algo que não se tem e que se precisa ter. O adjetivo “criativo” também é muito utilizado, seja para qualificar pessoas – alunos, professores – seja para qualificar produtos, na maioria das vezes, de natureza artística: um desenho criativo, um mural ou uma festa. 1 Valdinar Júnior | IFPI - Licenciatura em Informática – Turma 2011. 2 Uma relação necessária? Criatividade no Trabalho Pedagógico: sua significação e formas de expressão A autora assume que a criatividade é um processo complexo de subjetividade humana na sua simultânea condição de subjetividade individual e social que se expressa na produção de “algo” que é considerado ao mesmo tempo “novo” e “valioso” em um determinado campo da ação humana. Existe um conjunto interessante de pesquisas e trabalhos…

1 INTRODUÇÃO O objetivo deste é entender a relação da criatividade com a prática docente, os componentes da organização do trabalho pedagógico e elementos de caráter pessoal/individual que agem como inibidores e facilitadores da expressão da criatividade do professor. Realizou-se análise de conteúdo dos seguintes conteúdos: O PROFESSOR E A FORMAÇÃO DOCENTE: A CRIATIVIDADE E AS CRENÇAS EDUCATIVAS ONDE ESTÃO? (NUÑEZ & SANTOS (2012) e CRIATIVIDADE E PROCESSOS DE CRIAÇÃO (OSTROWER, Fayga.…

INTRODUÇÃO A criatividade constitui-se em uma das problemáticas na educação mais discutidas, na atualidade, principalmente, pela sociedade compreender novas competências ao indivíduo em formação, dentre elas, a competência criativa. Assim sendo, este artigo tem o objetivo de refletir sobre as influências do processo criativo nas práticas educativas escolares no âmbito da formação docente. Como questão central de pesquisa elencou-se os principais entraves dos professores no tocante ao…

Psicologia Escolar e Educacional, 2005 Volume 9 Número 1 27-35 CRIATIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE SEGUNDO PROFESSORES DE HISTÓRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES CRIATIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE Maria de Fátima Magalhães Mariani1 Eunice Maria Lima Soriano de Alencar2 Resumo Foi objetivo do presente estudo investigar componentes da organização do trabalho pedagógico e elementos de caráter pessoal/individual que agem como inibidores e facilitadores da expressão da criatividade do professor de…

1 CRIATIVIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: AS HISTÓRIAS DE VIDAS E OS PERCURSOS ESCOLARES E ACADÊMICOS COMO POSSÍVEIS ENTRAVES NA COMPREENSÃO DO ENSINO NA PERSPECTIVA DA CRIATIVIDADE Fábio Alexandre Araújo dos SANTOS Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFRN (Campus Macau) Isauro Beltran NUÑEZ Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Andrezza Maria Batista do Nascimento TAVARES Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFRN (Campus Macau) RESUMO: A…

.........6 . 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho envolve a criatividade no contexto educacional, tem notado que o professor é o componente principal da organização do trabalho pedagógico e é indispensável para incentivar a criatividade nos seus alunos, assim, uma das ideias básicas é considerar os processos criativos na interligação dos dois níveis de existência humana: O nível individual e o nível cultural. Compreende – se que o professor é um componente principal da organização do…

Importância da criatividade na escola e no trabalho docente segundo coordenadores pedagógicos1 The importance of creativity in school and in teaching practice Article references How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic translation Send this article by e­mail Indicators Cited by SciELO Access statistics Edileusa Borges Porto OliveiraI; Eunice Maria Lima Soriano de AlencarII Related links Share More More I Pedagoga. Bagé, RS, Brasil II Universidade de Brasília,…

subsidiada em suas buscas, certamente manterá vivo o prazer de aprender e fará da construção de seu conhecimento uma deliciosa aventura. A aprendizagem e o desenvolvimento podem ser estimulados através dos jogos pedagógicos de uma forma rica, criativa e agradável, preservando o prazer da descoberta e a alegria contida nas atividades que contribuem para elevar o conhecimento. Ao brincar, a criança exercita habilidades essenciais à saúde de suas relações, como também a capacidade de…

por João Francisco de Souza e, ainda, no âmbito das teorias educacionais concebidas enquanto prática social. Nesse sentido, essa pesquisa teórica se propõe analisar reflexivamente as propostas que a partir da década de 80, trouxeram novos pressupostos para a Educação Física escolar brasileira, objetivando a superação dos valores eminentemente biológico-esportivos existentes até aquele momento histórico-social. Para tanto, pensamos ser necessário mapear o pensamento pedagógico brasileiro…

No final do módulo o formando deverá: • Escolher e a aplicar as técnicas e os métodos pedagógicos mais adequados aos objetivos, aos públicos-alvo e ao contexto de formação; • Descrever as vantagens e importância da criatividade em meio pedagógico; • Identificar estratégias inclusivas de públicos diferenciados; • Identificar vantagens e desvantagens da aplicação das diferentes técnicas pedagógicas em contextos diferenciados. • Formadora: Margarida Rosa - 2012 Método…