Criatividade no processo de trabalho

02/06/2013

Criatividade no Trabalho Pedagógico e Criatividade na Aprendizagem
Tópicos abordados:
• Criatividade no Trabalho Pedagógico: sua significação e formas de expressão • Elementos envolvidos na criatividade do trabalho pedagógico • Por que a criatividade no trabalho pedagógico torna-se difícil? Algumas Hipóteses. • Criatividade na aprendizagem e suas interrelações com a criatividade no trabalho pedagógico
Valdinar Júnior | IFPI - Licenciatura em Informática – Turma 2011.

Criatividade no Trabalho Pedagógico e Criatividade na Aprendizagem
Nos últimos anos, a palavra criatividade tem estado cada vez mais presente no vocabulário cotidiano das escolas, paradoxalmente, para fazer referência a algo que não se tem e que se precisa ter. O adjetivo “criativo” também é muito utilizado, seja para qualificar pessoas – alunos, professores – seja para qualificar produtos, na maioria das vezes, de natureza artística: um desenho criativo, um mural ou uma festa.
1 Valdinar Júnior | IFPI - Licenciatura em Informática – Turma 2011. 2

Uma relação necessária?

Criatividade no Trabalho Pedagógico: sua significação e formas de expressão
A autora assume que a criatividade é um processo complexo de subjetividade humana na sua simultânea condição de subjetividade individual e social que se expressa na produção de “algo” que é considerado ao mesmo tempo “novo” e “valioso” em um determinado campo da ação humana. Existe um conjunto interessante de pesquisas e trabalhos sobre a criatividade do professor e entre as tendências que estas apresentam uma em especial chama atenção: a de analisar a criatividade do professor a partir do que ele faz do “novo” sem, em muitas ocasiões, analisar o critério de valor.
Valdinar Júnior | IFPI - Licenciatura em Informática – Turma 2011.

Criatividade no Trabalho Pedagógico: sua significação e formas de expressão
Existe uma tendência a produzir coisas “novas” em sala de aula sem uma preocupação de analisar seu impacto real na