Atps De Criatividade 2

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO

Nome: Flávia de Oliveira Silva RA: 4300067740
Nome: Mirian Cristina Pereira de Lima Silva RA: 4304785168
Nome: Valdecine Silveira R. RA: 3876757427.
Tutora Presencial: Maria de Socorro

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância:

Valparaíso-GO
2014

INTRODUÇÃO
É imprescindível o trabalho com as artes na educação no que se refere a respeito das peculiaridades e esquemas de conhecimento próprio de cada faixa etária e nível de desenvolvimento. Desse modo o pensamento, a sensibilidade, a imaginação, a percepção, a intuição e a cognição devem ser trabalhados de forma integrada, favorecendo o desenvolvimento das capacidades criativas de cada criança.
É no processo de aprendizagem em artes que a criança traça um percurso de criação e construção individual e é no fazer artístico e no contato com os objetos de arte que parte significativa do conhecimento em artes acontece. Ao longo deste processo, o prazer se torna o domínio do próprio fazer artístico, da simbolização e da leitura de imagem.
As cores,a danças o teatro e até mesmo os jogos apresentam o mundo sociocultural das crianças e também através da pintura, moldagem que ocorre a construção tridimensional, colagens etc. O desenvolvimento progressivo do desenho implica nas mudanças significativas que no início, dizem respeito à passagem dos rabiscos iniciais da garatuja para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros símbolos.
Esse processo é possível graças ao incentivo dos pais que quando sensíveis ao desenvolvimento de forma integral da criança já os auxiliam e incentivam a criar,seja através de um rabisco,do uso de cores,dos recortes,enfim de várias formas que os levem a desenvolver seu lado