Conteúdos Das Propostas Pedagógicas Capitalista E Marxista

universidade tem como papel central esse processo de formação pedagógica dos professores, o que é evidenciado por um número significativamente maior de países. Entretanto, aos olhos de todos, ela não vem desempenhando a contento essa tarefa bastante complexa. O Ensino Fundamental, assim como a Educação Infantil e o Ensino Médio, procuram estabelecer a qualidade no ensino. Esta busca pela qualidade é o ponto de partida que estrutura uma ação pedagógica planejada, dando condições ao…

Apostila de Filosofia de Educação Apresentação A proposta que segue abre os estudos em Filosofia da Educação, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. A Educação é um contínuo “que fazer” humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por…

afetivo e social; e o professor tem o papel de mediador do processo de formação do aluno; a mediação própria do trabalho do professor é favorecer/propiciar a inter-relação (encontro/confronto) entre sujeito (aluno) e o objeto de seu conhecimento (conteúdo escolar); nessa mediação, o saber do aluno é uma dimensão importante do seu processo de conhecimento (processo de ensino-aprendizagem). Aula 2 - Skinner e o Behaviorismo: Antecedentes históricos. A ideia central do…

das teorias pedagógicas da educação física Valter Bracht* RESUMO: O presente ensaio analisa o processo de construção das teorias pedagógicas da educação física no Brasil, buscando demonstrar como elas refletem a concepção e o significado humano de corpo engendrados na e pela sociedade moderna. O texto apresenta as teorias pedagógicas que no âmbito da educação física se colocam numa perspectiva crítica em relação aos usos e aos significados atribuídos pela sociedade capitalista às…

fenomenologistas do século XX. O método fenomenológico se define como uma volta às coisas mesmas, isto é, aos fenômenos, aquilo que aparece à consciência, que se dá como objeto intencional. Seu objetivo é chegar à intuição das essências, isto é, ao conteúdo inteligível e ideal dos fenômenos, captado de forma imediata. Toda consciência é consciência de alguma coisa. Assim sendo, a consciência não é uma substância, mas uma atividade constituída por atos (percepção, imaginação,…

das escolas utilizadas como amostra foi o fato de estarem trabalhando com o conteúdo basquetebol nas aulas de Educação Física no momento da pesquisa. E necessário salientar que, muitas das escolas estaduais, alegaram não trabalhar com essa modalidade devido à falta de materiais e até mesmo por não terem afinidade com esse esporte, outros professores do nosso município, chegaram a afirmar que não trabalham com o conteúdo basquetebol por que alguns alunos não gostam desse esporte.…

de Louis Althusser. Sua teoria diz que “a escola contribui para a reprodução da sociedade capitalista ao transmitir, através das matérias escolares, as crenças que nos fazem vê-la como boa e desejável” (p. 32). Já a escola capitalista, de Bowles e Gintis, “enfatiza a aprendizagem, através da vivência das relações sociais da escola, das atitudes necessárias para se qualificar um bom trabalhador capitalista” (p. 3233). Por fim, A reprodução, de Bourdieu e Passeron, afirma que o currículo…

existência no próprio ato de produzi-la. Eles aprendiam a trabalhar trabalhando. Lidando com a natureza, relacionando-se uns com os outros, os homens educavam-se e educavam as novas gerações. A produção da existência implica o desenvolvimento de formas e conteúdos cuja validade é estabelecida pela experiência, o que configura um verdadeiro processo de aprendizagem. Assim, enquanto os elementos não validados pela experiência são afastados, aqueles cuja eficácia a experiência corrobora…

Industrial corresponde a uma revolução educacional, desenvolve as escolas para os trabalhadores (dualista), escola de ciências e humanidades para dirigentes. O trabalho e educação terá uma nova ordem com o surgimento do capitalismo. A sociedade capitalista é a troca que determina o consumo, o processo produtivo sai do capo e da agricultura para cidade e indústria, fazendo a estrutura da sociedade pautar por laços sociais ao invés de naturais. Com a nova ordem social “Revolução…

Neste artigo, analisamos os limites e as implicações da atual política educacional brasileira sintetizada no Plano de Desenvolvimento da Educação − PDE, uma ação criada no segundo mandato de Luiz Inácio Lula da Silva. À luz da perspectiva teórica marxista, procuramos demonstrar que o Banco Mundial venceu na efetivação de sua política de Educação para Todos, nos países do capitalismo periférico, a qual passa a ser o artifício que pode propiciar a essas nações, o clima ilusório de…