Conteúdos Das Propostas Pedagógicas Capitalista E Marxista

de flexibilização que este trabalho do docente em Serviço Social vem apresentando nas universidades públicas e privadas de acordo com o mundo do trabalho num contexto historicamente determinado pelas relações sociais, econômicas e culturais capitalistas. Observamos, então, que, as novas tendências tecnológicas vem trazendo várias discussões no campo acadêmico do Serviço Social, uma vez que, a flexibilização do currículo, com a criação do curso de Serviço Social à distância, dividiu…

socializados no ethos da pesquisa universitária. Isso é um argumento sólido para explicar o predomínio da comunidade de pesquisa na elaboração da política de ciência e tecnologia. Artigo 2: Educação CTS: uma proposta para a formação de engenheiros e cientistas “Educação CTS: uma proposta para a formação de engenheiros e cientistas” é um artigo publicado em 2009 por Rafael de Brito Dias e Milena Pavan Serafim, doutorandos do Programa de Política Científica e Tecnológica da…

harmonia e o equilíbrio social. 2- Na perspectiva de Durkheim, a escola atua no desenvolvimento da consciência coletiva nos indivíduos favorecendo assim a manutenção do equilíbrio social. Nesse contexto, é possível afirmar que: As práticas pedagógicas escolares são vinculadas às estruturas sociais. 3- Em suas análises sobre amudança social, Durkheim apontou que com o advento da era industrial consolidou-se a solidariedade orgânica. A partir desse aspecto da teoria durkheimiana,…

tornasse uma ciência autônoma, com um conhecimento específico. Sua sistematização colaborou, decisivamente, para o processo de consolidação do capitalismo na Europa , através do “avanço e domínio das relações capitalistas de produção, bem como, na constituição do modo de produção capitalista” . Em 1870, na Alemanha, a geografia surgiu como uma disciplina acadêmica e foi introduzida na universidade, o que, posteriormente, também ocorreu na França. As obras de Alexandre Von Humbolt e de…

prática pedagógica autoritária e opressora. Atentando para as transformações da sociedade globalizada, para os novos mecanismos de manipulação ideológicos desenvolvidos pela indústria cultural e os problemas pedagógicos decorrentes das mudanças do processo social e econômico atual, o texto procura avaliar a pertinência da pedagogia do oprimido, destacando os principais aspectos pedagógicos que se mantêm validos. Palavras-chave: 1-Pedagogia do oprimido; 2-Educação libertadora; 3- Práxis…

DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ: ANÁLISE SOBRE A PROPOSTA DA ESCOLA CAÁ-MUTÁ, ESCOLA CIDADÃ ODETE DA CRUZ MENDES BELÉM - PARÁ ABRIL/ 2005 A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ: ANÁLISE SOBRE A PROPOSTA DA ESCOLA CAÁ-MUTÁ, ESCOLA CIDADÃ ODETE DA CRUZ MENDES E-mail: ocm@ufpa.br Belém - Pará Abril/ 2005 DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Políticas Públicas Educacionais A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ: ANÁLISE SOBRE A PROPOSTA DA ESCOLA CAÁ-MUTÁ, ESCOLA CIDADÃ…

(OLIVEIRA, 2004, p.61). Com relação aos princípios educacionais, a autora afirma ser a educação uma ferramenta de/para transformação ou manutenção da estrutura da sociedade e que a filosofia da educação contribui para a reflexão acerca da ação pedagógica, voltada para a visão crítica da conjuntura das demandas postas ao exercício profissional. Filosofia e educação se articulam complementando-se no entendimento do social onde, nas palavras da autora: Na articulação entre filosofia e…

adolescente têm direito à educação, assegurando a todos A) acesso à escola pública e gratuita, em local determinado pelo órgão público. B) os pais ou responsáveis o direito de conhecer o processo pedagógico bem como participar das definições das propostas educacionais. C) condições de acesso e permanência na escola, de acordo com o comportamento apresentado pelo estudante. D) o dever de participar de clube esportivo e agremiações de lazer. E) freqüência escolar flexível sem a necessária…

integração social 2.1.2 Max Weber e o princípio da racionalização social 2.1.3 Karl Marx e o princípio da contradição social 2.2 Grandes campos teórico-metodológicos 2.3 A Sociologia crítica: um recurso científico a serviço do seu ensino 3. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES 3.1 O processo de socialização e as instituições sociais 3.2 A cultura e a indústria cultural 3.2 Trabalho, produção e classes sociais 3.4 Poder, política e ideologia 3.5 Direitos, cidadania e movimentos sociais…

A concepção socialista da educação e os atuais paradigmas da qualificação para o trabalho: Notas introdutórias Rosemary Dore Soares* RESUMO: A literatura educacional brasileira inspirou-se nas idéias socialistas para apresentar propostas alternativas para a escola. No entanto, o socialismo real entrou em crise. Viria essa situação abalar os ideais socialistas de uma escola para todos? Neste texto, argumenta-se que o socialismo real, devido às suas contradições internas, não foi, no Brasil