Conteúdos Das Propostas Pedagógicas Capitalista E Marxista

assume a forma de uma Teoria Jurídica Crítica, pois questiona e rompe com o que está disciplinarmente ordenado e oficialmente consagrado, opondo-se tanto em relação ao positivismo jurídico, como em relação ao jusnaturalismo. No campo das propostas, a teoria jurídica crítica oferece novos paradigmas, propondo formas diferenciadas, não repressivas e emancipadoras de prática jurídica, a exemplo das práticas de natureza comunitário-participativa-informal, que assumem a forma de…

PROPOSTA CURRICULAR (Psicologia) 15 PSICOLOGIA INTRODUÇÃO O documento de Psicologia teve a preocupação de elucidar e aprofundar a opção teórica da Proposta Curricular, objetivando que os educadores se apropriem do entendimento do processo de aquisição do conhecimento. Com a clareza de como tal processo ocorre, o professor deixa de ser instrumento ingênuo para a manutenção da hegemonia, passando a combater e destruir as justificativas ideológicas que permeiam as relações escolares,…

As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação José Carlos Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos, criando

os educadores revelam suas preocupações no tocante à reprodução pelos estudantes das concepções veiculadas no discurso midiático. Em função disso, a partir da teorização cultural e dos principais trabalhos sobre o tema, este estudo analisa o conteúdo socializado sobre o futebol na mídia impressa e televisiva, questiona o discurso da alienação/passividade presente no senso comum, reconhece o poder de persuasão da mídia e sugere encaminhamentos didáticos que integrem a prática…

conclusões produzidas pelo levantamento ................................................................. 14 Anexo 1 – Indexação de dados bibliográficos ............................................................................ 21 Anexo 2 – Análise de conteúdo ................................................................................................... 23 Tema I O PROFESSOR…

relações concretas, se apresenta como uma das mais urgentes. Dos diversos processos produzidos pelos Movimentos Sociais nas últimas décadas vimos nascer no contexto das lutas dos camponeses uma proposta educativo-formativa com grandes possibilidades de desnaturalizar tal ordem, uma vez que articula conteúdo e forma através de um instrumental pedagógico que tem como foco essencial o sistema de alternância e a organicidade da coletividade em formação. Potencializar tais ações,…

Currículo - Definições e abordagens Matheus Almeida Rodrigues Resumo: O campo do currículo não se situa apenas em estudos sobre matérias e conteúdos a serem ensinados, possuindo inclusive diferentes abordagens, se relacionando com questões como a globalização, discussões sobre poder, entre outros. Compreender algumas das definições e estudos sobre currículo se fazem importantes para discutir questões relacionadas a ele. Neste artigo se pretende mostrar algumas definições de currículo…

– c a p í t u l o : 1 – As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação José Carlos Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e…

Tenho também recebido várias contribuições de Cruz Prado, diretora do ILPEC (Instituto Latino-americano de Pedagogia da (*) Tratei deste tema em diversas oportunidades. Valeu-me muito a participação na Rio-92 e na Rio+5 para desenvolver o conteúdo deste texto. Uma primeira versão apareceu na Revista Escola Pública da Universidade Federal do Mato Grosso (vol. 2, no. 2, out. 1993). O primeiro debate público sobre o tema foi feito no Congresso Internacional de Educação organizado…

conseguem acompanhar o franco desenvolvimento econômico e social que ora bate em nossas portas, causando um grande descompasso no ritmo do aprendizado. Faz-se necessário então que haja uma revisão e um refazer na área das técnicas pedagógicas, na didática de ensino e nos conteúdos curriculares para adequar essas mudanças, ocorridas fora dos muros da escola, a uma realidade curricular que tenha como premissa básica, além da qualidade do ensino, a preservação do aluno na escola. Para…