Construção Do Número Na Criança

destina-se ao atendimento de crianças de zero a seis anos, tendo como finalidade proporcionar à criança dessa faixa etária o desenvolvimento integral, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A escola, porem, é uma instituição que complementa a família nas questões educacionais e, como tal precisa ser um local agradável e também afetivo para a criança. Ao ingressarem na escola, as crianças chegam com uma…

comunicativos podem ser aplicados como recursos didáticos na escola, como forma de auxiliar a construção de uma prática educativa interativa e prazerosa. É interessante considerar quando o Bernard Schneuwly expõe que a elaboração de bons materiais deve ser aplicada eficientemente na sala de aula, pois, o uso desses materiais além de dinamizar e flexibilizar as práticas pedagógicas a aula irá auxiliar a construção de um espaço coletivo de aprendizagem. A possibilidade de variar no uso dos…

Tais trocas envolvem aspectos cognitivos e socioafetivos, fundamentais para a construção individual dos sujeitos e das sociedades./ Pressupostos sobre a relevância para o desenvolvimento dos indivíduos. / WALLON- A construção do eu na teoria de Wallon depende essencialmente do outro. Seja para ser referencia , seja para ser negado, nesse sentido o outro passa a ter o papel na formação do sujeito contribuindo para a construção de sua identidade. Homem inacabado, homem em constante…

Texto expondo as técnicas adotadas por Carl B. Boyer e Constance Kamii. Boyer, no livro A História da Matemática descreve o surgimento dos números e suas aplicações na geometria, e as necessidades de práticas de fazer novas medidas, onde se destaca a técnica que os egípcios usaram para a criação do calendário. Os egípcios já se interessavam pela astronomia e observaram que a estrela sérius que se levantava ao leste logo antes do sol, e através de observações notaram que as inundações do…

território. A localização geográfica e a disponibilidade de espaços livres nesta localidade, foi sem duvida o factor catalisador deste crescimento acelerado, tanto a nível de construções de novas centralidades, a abertura do processo de auto construção dirigida, a construção de zonas para o realojamentos das populações, a ampliação da antiga zona Industrial e aparição da actual Zona Económica Especial.

concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. Os jogos, se convenientemente planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. Referimo-nos àqueles que implicam conhecimentos matemáticos. 2 JUSTIFICATIVA Tendo em vista a necessidade de tornar as aulas de matemática mais prazerosas, dinâmicas e participativas a fim de desenvolver no…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ VANESSA CHRISTINE BENATO DE FRANÇA A importância do brincar na educação infantil - crianças de 3 a 5 anos CURITIBA 2010 1 A importância do brincar na educação infantil - crianças de 3 a 5 anos CURITIBA 2010 2 VANESSA CHRISTINE BENATO DE FRANÇA A importância do brincar na educação infantil - crianças de 3 a 5 anos Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em Psicopedagogia da Universidade Tuiuti do Paraná, como requisito…

visando uma melhor qualidade do ensino. Esse período foi dividido em dois ciclos: o Inicial de Alfabetização, com duração de três anos destinada a crianças de seis, sete e oito anos de idade e o ciclo Complementar de Alfabetização que faz o atendimento a crianças na faixa etária de nove e dez anos tendo duração de dois anos. A ampliação desse tempo da criança no espaço escolar lhe permitirá fluir em harmonia com seu ritmo de aprendizagem dando-lhe um prazo maior para construir seus…

semanais com uma premiação surpresa para o aluno que acertar maior número de palavras em cada ditado. ATIVIDADE 2: Os pais propõem aquele passeio ao parque aquático no próximo final de semana se o resultado da prova de matemática que acontecerá durante a semana for satisfatório. Cite uma atividade para cada estágio de desenvolvimento cognitivo: ESTÁGIO SENSORIO-MOTOR (O-2 ANOS) A pessoa que está brincando com a criança, esconde um brinquedo na sua mão, logo coloca o brinquedo atrás de

no processo de alfabetização dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental” a escolha se deu por sentirmos falta desta prática pedagógica no dia a dia das crianças em sala de aula; já que os jogos são considerados atividades importantes na educação da criança, uma vez que permitem o desenvolvimento afetivo, motor, cognitivo, social e moral. A criança a partir dos jogos poderá vir a aprender de forma motivadora e significativa, pois é no 1° ano do Ensino Fundamental que ocorre a…