Construção Do Número Na Criança

Hipóteses na construção da escrita A psicolinguista argentina, Emília Ferreiro, desvendou os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e a escrever, estudou os processos de aquisição e elaboração do conhecimento e o modo como elas aprendem. Em suas pesquisas, Emília Ferreira focou nos mecanismos cognitivos relacionados à leitura e escrita. O ambiente familiar e escolar têm muita importância para o desenvolvimento do indivíduo. Crianças com mais estímulo e motivação têm mais…

escolhido para esta aula è aprender os números, em sala contamos com os seguintes recursos: lápis de cera, papel, pincel,massa de modelar Eva, fita adesiva, e pincel. O principal objetivo desta aula e o reconhecimento numero 5 pois essa etapa e fundamental para aprendizagem dos números. O reconhecimento dos números é uma etapa fundamental para aprendizagem dos mesmos a cerca da matemática, e nesta etapa há o reconhecimento dos números e a seqüencia dos números 1,2,3 e 4 primeira vez…

A Representação da Linguagem e o Processo de Alfabetização Emília fala que tradicionalmente a alfabetização inicial considera o método realizado e o estado de “maturidade” da criança, e caracterizam quem ensina e quem aprende,sem se levar em conta um terceiro elemento dessa relação que é natureza do objeto de conhecimento envolvendo esta aprendizagem , e como este objeto de conhecimento intervém neste processo. A Escrita como Sistema de Representação Emília fala que a escrita pode…

JUSTIFICATIVA A construção da escrita do nome constitui-se para o ser humano uma necessidade básica. O nome da pessoa está sempre nas suas primeiras manifestações da escrita. As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir do trabalho com os nomes próprios da classe. Os três pilares básicos da alfabetização são: oralidade, leitura e escrita e por isso, devem estar interligados desde o primeiro dia de aula. Diante disto, torna-se necessário que se…

conheça e respeite as características de cada fase de desenvolvimento do aluno. Somente a partir desse conhecimento, é que o professor da Educação Infantil pode proporcionar aos seus alunos atividades que os auxiliem na construção do conhecimento lógico-matemático. A construção do conhecimento lógico-matemático, nessa fase, irá subsidiar a aprendizagem futura dos alunos em matemática, ou seja, essa fase, quando bem trabalhada pelo professor, constitui um alicerce que sustentará o…

mesmo tempo, Mosqueiro por ser um balneário, também enfrenta impactos de diversas ordens em função dos períodos de alta temporada. Nos interessa abordar com este projeto, os desdobramentos destas problemáticas na construção de uma identidade local ( ou construção de valores ) e o tipo de uso que essa população realmente faz de seus recursos. JUSTIFICATIVA: A importância de discutirmos tais questões dentro da escola se da em torno de uma reflexão necessária que…

avaliação como processo contínuo no fazer pedagógico. B) As noções matemáticas (contagem, relações quantitativas e espaciais etc.) são construídas pelas crianças a partir das experiências proporcionadas pelas interações com o meio, pela interação com outras pessoas que possuem interesses, conhecimentos e necessidades que podem ser compartilhados. As crianças têm e podem ter várias experiências com o universo matemático e outros que lhes permitem fazer descobertas, tecer relações,…

conceitos e ao desenvolvimento de habilidades desempenha um papel nuclear em programas direcionados a atender as necessidades especiais dos educandos, percebendo estes em toda a sua singularidade. É fato que as relações entre o material pedagógico, a criança e a educação têm merecido uma constante atenção dos educadores quando se discute temas referentes ao processo de ensino-aprendizagem. A escola como instituição integrante deste processo, tem o papel de promover a apropriação…

como crianças de 4/5 anos aprimoram seus conhecimentos em matemática com atividades motoras lúdicas que seguirão uma ordem cronológica acompanhando o que é ministrado pela matéria de matemática em sala, respeitando a capacidade cognitiva das crianças, seguindo as leis de diretrizes escolares a LBD nos artigos 30, em que a educação infantil tendo como base o desenvolvimento integral da criança, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social, e o artigo 31 que alerta que estas…

Dessa forma, a psicologia poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para, a partir dela, construir e transformar os seus métodos docentes, num processo contínuo de construção de sua identidade como professor e de construção da identidade do aluno, ajudando, assim, a formar um novo cidadão. Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? A importância da Psicologia