PROJETO PEDAG GICO MATEMATICA

PROJETO PEDAGÓGICO

AUTOR (ES):
NOME DO PROJETO: BRINCANDO COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUGESTÃO DE USO: PROJETO PEDAGÓGICO
PÚBLICO ALVO: ALUNOS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO
INSTITUIÇÃO:
ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA E ARTES
SUMÁRIO
1 APRESENTAÇÃO
2 JUSTIFICATIVA
3 OBJETIVOS
3.1 Objetivo Geral
3.2 Objetivos Específicos:
4 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA
5 METODOLOGIA
6 PLANO DE AÇÃO
6.1 CONTEUDOS
7 RECURSOS
7.1 Recursos Humanos
7.2 Materiais
8 RESULTADOS ESPERADOS
9 CRONOGRAMA
10 CULMINANCIA
11 AVALIAÇÃO
REFERENCIAS

1 APRESENTAÇÃO

Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós como educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem,desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas.
Os jogos, se convenientemente planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. Referimo-nos àqueles que implicam conhecimentos matemáticos.

2 JUSTIFICATIVA

Tendo em vista a necessidade de tornar as aulas de matemática mais prazerosas, dinâmicas e participativas a fim de desenvolver no educando as habilidades e competências propostas para os alunos da Educação Infantil em processo de alfabetização e letramento, buscamos trabalhar o lúdico no processo de ensino e aprendizagem, despertando no educando a curiosidade, levando-o aos desafios, permitindo ampliar seus conhecimentos, estimulando a criatividade, a capacidade de resolver problemas, a estimar, calcular, desenvolvendo o raciocínio lógico e seus aspectos cognitivos.
A matemática na educação tem a função e a capacidade de desempenhar no ser humano uma atividade intelectual altamente sofisticada, mesmo não sendo fácil de defini-la, através de