Construção Do Conhecimento à Distância

obstáculos da nova dinâmica social. Rompe-se o conceito de uma sociedade que produz sua riqueza através do trabalho e do capital em troca de uma sociedade que baseia sua riqueza na produção de conhecimentos em escala global, através dos meios de comunicação e dos meios computacionais que permitem a construção e socialização de saberes. Constata-se também que ocorre um rompimento com a prática educacional vigente, decorrente do tecnicismo promovido pela sociedade industrial, formatando…

tecnologias trouxe para a educação. Mostra as tecnologias que foram e que estão sendo usadas na educação. Destaca os benefícios que as tecnologias educacionais trouxeram para as Instituições de Ensino Superior em São Luís- MA. Analisa o Ensino à distância nas Instituições ludovicense. Palavras-chave: Paradigmas da Educação. Paradigma Emergente. Paradigma Conservador. Educação Superior. Tecnologia da Educação. ABSTRACT Study on the new paradigm of education. Subject to the…

educação à distância. Suas possibilidades e potencialidades na influência cotidiana do processo global da sociedade contemporânea. Ponderando que, as comunidades virtuais, inclusive a de aprendizagem possibilitam muita interação, onde indivíduos estabelecem trocas, interesses, idéias e afinidade em comum, estreitados a partir das redes. Desta forma, compreende-se que os ambientes virtuais de aprendizagem e a educação à distância permitem ao professor ser um mediador do conhecimento e,…

objetivo foi descrever o modelo utilizado pela empresa para a implantação do Sistema de Ensino a Distância (EAD) e analisar as mudanças geradas após a sua implementação, tendo como base a estrutura utilizada e a tecnologia. A pesquisa foi realizada com diferentes técnicas de coleta de dados, tais como documentação, questionários, observação direta e funcionários que participaram de cursos à distância. Esta nova realidade, apresenta muitos desafios para as próprias organizações e as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I Relato de Experiência REFLEXÕES SOBRE ESTÁGIO EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – Planejamento, Prática e Utilização de jogos no ensino da matemática. Douglas Luís Reder Carlos Eduardo Oliveira da Silva Angélica Cantelli Lires Bertuzzo Resumo O presente trabalho consiste no relato de uma experiência de estágio para…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Nomes: Cibelle Aaprecida Salles RA: 263487 Christiani Alves Silva Diniz RA: 264984 Cristiani Paula dos Santos Souza RA: 278830 Irislaine Nogueira Martins RA:278505 Marcia Garcia da Silva Teodoro RA: 264854 Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Professo: Maria Clotilde Bastos INTRODUÇÃO Projetos de trabalho é a denominação de uma prática educacional, que está sendo…

COMPUTAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO BIDIRECIONAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA UMA PRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Autores: Arionaldo de Santana Lopes, Lucivânia Barbosa Marinho aarionaldo@gmail.com, lucymarynho@gmail.com CRISTALÂNDIA/2014 RESUMO: Neste trabalho buscamos contextualizar a importância da comunicação bidirecional no ensino a distância, como principal meio de ensino aprendizagem. Destacando as ferramentas de…

da EaD 3 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO Caro Estudante, Até aqui, revisamos os fundamentos históricos da Educação a Distância. Agora, você está convidado a imergir em mais uma etapa dessa Unidade Didática, que tem o propósito de facilitar a sua apropriação de conteúdos concernentes aos fundamentos da EaD, nos âmbitos dos conceitos de educação, educação permanente e educação a distância. Nos últimos dez anos assistimos a uma intensa internacionalização da economia, das comunidades e das…

Possibilidades Arodinaldo Gaia de Souza1 Profª: Erivane do Carmo Tavares2 RESUMO O presente texto apresenta reflexões sobre a formação de professores residentes na zona rural do município de Cametá, Estado do Pará,, a partir da chegada da Educação a Distância (Ead) na região, que muito contribuiu nesse processo de constituição docente, destacando as vantagens e dificuldades dessa modalidade de ensino para a formação desses profissionais. Ao mesmo tempo evidenciando a relevância…

......................... 3 2. ONDE E QUANDO TUDO COMEÇOU?.............................................................................. 5 3. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) E EAD .............................. 8 4. GERAÇÃO DO CONHECIMENTO .................................................................................... 10 5. MUDANÇA DE PARADIGMAS ......................................................................................... 12 6. NOVAS TECNOLOGIAS DA…