Construção Do Conhecimento Geografico

CHAGAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSOR(a); FLAVIO TOLEDO DE SOUZA SÉRIE/ANO; 7º ANOS (A, B, C, D) ANO LETIVO: 2014 AREA DE CONHECIMENTO; CIENCIAS HUMANAS COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA OBJETIVOS DA DISCIPLINA Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar; Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas…

metodológico para trabalhar na construção dos conceitos geográficos referentes à compreensão da natureza, nesta ciência, reconhecidos como Geografia Física. Entendendo que o aluno não deve ser um sujeito passivo no ensino, limitando-se a adquirir conhecimentos teóricos sem sequer compreendê-los no todo e acreditando que este deve trabalhar extraindo hipóteses e criando sua própria estrutura mental, o trabalho de campo atua como um fio condutor na construção de conhecimentos. Basicamente,…

integrador de Vargas que, entre outras coisas, visava centralizar o processo educacional a nível nacional, como parte de seu projeto de reduzir as liberdades regionais e fortalecer a União. Nesse processo a História funcionou como cimento ideológico na construção dos vínculos nacionais. Interessante perceber ainda que, nesse contexto, influenciado tanto pelas ideias de integração quanto pelas novas abordagens históricas, as ideias de formação nacional vão se transformando, pois se esta…

1. INTRODUÇÃO A Geografia tem por tarefa descrever, analisar e predizer os acontecimentos terrestres. A descrição, análise ou predição geográfica dos fenômenos é sempre realizada tendo em vista suas coordenadas espaciais. Como o conceito geográfico de espaço coincide com o de toda a Terra, o geógrafo teve necessidade de recorrer à representação da superfície terrestre para realizar seus estudos (Oliveira, 1977). Para Oliveira (1977) representar os fenômenos estudados sempre foi…

O ESTUDO GEOGRÁFICO NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Priscila Silva Ribeiro Professor-Tutor Externo Msc. Jean Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Geografia (GED 0114) – Estágio II 18/06/2014 RESUMO A educação tem papel fundamental no desenvolvimento das pessoas e da sociedade amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a

refletir sobre o planejamento e plano de aula, o que é de fundamental importância para a pratica docente. Com as questões citadas acima pudemos compreender a importância da construção desta PA o que contribuiu para a nossa formação neste curso. 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Entende-se o conceito de intercultural como uma troca de relações culturais entre as…

Resumo: As Origens do Conhecimento Geográfico Lecioni, Sandra O Mediterrâneo é a referência geográfica da cultura ocidental. Nas experiências das civilizações sumeriana e greco-romana podemos encontrar o fio condutor da formação e desenvolvimento da sociedade ocidental atual. As experiências das civilizações antigas “serviram como base cultural e permitiram que os povos da Europa desse início à sua civilização criadora...”. Tanto que se poderia dizer que a Antiguidade “ainda vive, como base de

conteúdo dos módulos estudados, faça uma exposição da importância da escolha do livro didático na prática docente de uma GEOGRAFIA CRÍTICA.(2,5) O ensino da Geografia Crítica deve priorizar a reflexão sobre o espaço geográfico em que se vive e não apenas enfatizar os fenômenos geográficos do espaço estudado. A escolha do livro didático, infelizmente, tem servido para a manutenção do poder vigente. Os governos determinam o conteúdo oficial a ser ensinado; as editoras responsabilizam…

acontecimentos represente uma progressão, seja a uma aula em que os desafios e enigmas geográficos capacitem o aluno a raciocinar e interpretá-los. Sendo assim, fazer com que diante do grande desafio que é o estudo da Geografia para muitas pessoas, torna-se dessa forma necessário o uso de métodos pedagógicos modernos que estimulem a criatividade e a capacidade dos alunos, e facilite de certa forma o conhecimento da Geografia principalmente no cotidiano, estimulando-os quanto à…

estruturar um determinado conteúdo geográfico, o que certamente obriga a considerar em conjunto os convencionais aspectos físicos, humanos, econômicos, que poderiam ser relocados sob formas mais complexas e globalizantes, como aspectos culturais, ambientais, geopolíticos. (Cavalcanti, 2002). A geografia estuda o espaço geográfico, em qualquer escala (local, regional, nacional, global) e numa perspectiva relacional. De acordo com Santos (1996 a), esse espaço (geográfico) é composto de…