Construção Do Conhecimento Cientifico Em Ciencias Sociais

DISCIPLINA: METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Guilherme José Mota Silva REFLEXÕES INTRODUTÓRIAS SOBRE A OBJETIVIDADE DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NAS ELABORAÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DOS CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA 1. Introdução O debate sobre a objetividade do conhecimento científico está presente desde a fundação das ciências sociais. Com a emergência da era moderna todas as transformações promovidas a partir da Reforma Protestante, da Revolução Francesa e das

disciplina: Metodologia do Ensino de Ciências Naturais Profª Adriana Obstáculos na definição do conceito de AC: ◦ Línguas espanhola e francesa: Alfabetização Científica. ◦ Língua inglesa : “Scientific Literacy” -Letramento Científico/Cultura Científica  Literatura nacional: ◦ Letramento científico: Mamede e Zimmermann, 2007; Santos e Mortimer, 2001. ◦ Alfabetização científica: Brandi e Gurgel, 2002; Auler e Delizoicov, 2001; Lorenzetti e Delizoicov, 2001; Chassot, 2000. ◦…

GUIA DE LEITURA Nº3 Texto: ALMEIDA, J. F. Velhos e Novos Aspectos da Epistemologia das Ciências Sociais. Sociologia, Problemas e Práticas. n. 55, pp. 11-24, 2007. 1. Como define o autor a epistemologia moderna? A epistemologia moderna passou a consistir numa reflexão sistemática sobre as condições e as implicações do trabalho científico, sobre as suas formas e os seus momentos. Interessa-se mais pelo saber que — um saber proposicional — do que pelo saber como, que constitui a reflexão

DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA? O campo de estudos CTS (Ciência Tecnologia e Sociedade) tem como foco a reflexão sobre as implicações do desenvolvimento Científico e Tecnológico na sociedade. Segundo Bazzo, Linsingen e Teixeira, no texto O que é ciência tecnologia e sociedade, o campo CTS delimita um campo de trabalho acadêmico cujo objeto de estudo está constituído pelos aspectos sociais da ciência e da tecnologia, tanto no que concerne aos fatores sociais que influem na mudança…

hipócrita da época em uma cidadezinha chamada Vila de Itaguaí. O cenário é de alta classe social, onde viviam pessoas civilizadas e harmoniosas, até o momento que ocorreu toda confusão com os estudos e as teses de um tal Alienista. papapapapapapapapapapapapapapapa1- A concepção racionalista, a concepção empirista e a concepção construtivista. 2- Na concepção racionalista, a ciência é definida como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo semelhante à matemática, capaz de…

Síntese PCN Ciências Caracterização da área de Ciências Naturais: Breve histórico do ensino de Ciências Naturais: fases e tendências dominantes A curta história do ensino de Ciências Naturais na escola fundamental foi orientada por diferentes tendências que se expressam nas salas de aula até nos dias atuais. Quando a Lei n. 4.024/61 foi promulgada, o cenário escolar era dominado pelo ensino tradicional, os professores transmitiam conhecimentos por meio de aulas expositivas e…

O PROCESSO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICO-JURÍDICA – O PROBLEMA É O PROBLEMA THE PROCESS OF SCIENTIFIC AND JURIDICAL PRODUCTION - THE PROBLEM IS THE PROBLEM Julia Maurmann Ximenes RESUMO O presente artigo analisa elementos para a definição do problema no processo de construção do conhecimento jurídico-científico. Inicialmente são abordadas questões relacionadas ao caráter científico da pesquisa jurídica, diferenciando ciência e senso comum. Em seguida defende-se o tripé:…

Pesquisador fala sobre a construção do conhecimento científico Tatiane Vargas Entre os dias 4 e 5 de julho, o Grupo Direito Humanos e Saúde da ENSP realizou o VI Seminário Internacional Direito e Saúde e X Seminário Nacional Direito e Saúde. Durante a atividade, o pesquisador da Universidade de Coimbra, Portugal, João Arriscado Nunes, proferiu a palestra Construção do conhecimento, a ética, a política e a construção do conhecimento em saúde. Segundo o professor, o conhecimento…

Alegre, ano 13, no 27, mai./ago. 2011, p. 284-317 Olhares sociológicos sobre a ciência no século vinte: mudanças e continuidades Marcelo Fetz* Fabrício antônio DeFacci** lerisson nasciMento*** Resumo O artigo examina, em dois momentos distintos, as principais abordagens sociológicas sobre a ciência no século vinte: a Sociologia do Conhecimento, a Sociologia da Ciência e a Sociologia do Conhecimento Científico. No primeiro tópico são recapitulados os argumentos sociológicos de…

Curso MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E SUBJETIVIDADE. Disciplina METODOLOGIA DA PESQUISA – TURMA 01 Orientador (a) PROFª DRª. BEYJANE SOARES DE BARROS. Local da orientação presencial CEAP CURSOS – CENTRAL DE ENSINO E APRENDIZADO DE ALAGOAS Nome do aluno (a) NÁDIA POPILNICKI TONIAL Data OUTUBRO, 2013 Titulo METODOLOGIA CIENTÍFICA, PESQUISA PARTICIPANTE - SABER PENSAR E INTERVIR. Avaliação do orientador (a) Conceito Visto do orientador…