Construção Do Conceito De Números

A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO PELA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Andressa Gomes Santiago RA: 28688 Helena Clarice Stábile Sizenando RA: 42946 Karina Stéphanie Araújo da Conceição RA: 42031 Katia Cristina Maciel RA: 40416 Tamires Lopes Castilho RA: 37153 Resumo As crianças têm contato com a matemática, muito antes de ingressarem na escola, uma vez que elas lidam com situações que envolvem ordenação, seriação, classificação e muitos outras, que se referem à…

capacidade de abstrair, já que o número é um conceito abstrato e, por isso, para algumas crianças de difícil entendimento. O conhecimento matemático se distingue dos outros tipos de conhecimento principalmente pelo seu caráter abstrato. Para facilitar este processo o professor poderá utilizar instrumentos como as atividades lúdicas. O principal objetivo deste estudo então foi mostrar como as atividades lúdicas, em especial o jogo pode contribuir para a construção do conhecimento…

da folha de cálculo de uma folha de cálculo e pro- 5 1  O ambiente de trabalho da folha • Especificar os conceitos de Livro e de Folha de cálculo  Criação de uma folha de trabalho alunos, fazendo uso do projector • Explicar os conceitos de Células e Intervalos vídeo ou data-show;  Conceitos de Livro e Folha de • Explicar o processo de construção de uma trabalho ceder à sua apresentação aos � proceder à demonstração do folha de cálculo…

O livro aborda os processos envolvidos na construção do conceito de número pelas crianças e ajuda o professor a observar como elas pensam a fim de entender a lógica existente nos erros. Constance defende que, diferentemente do que algumas interpretações indicam, desenvolver e exercitar os aspectos lógicos do número com atividades pré-numéricas (seriação, classificação e correspondência termo a termo) é uma aplicação equivocada da pesquisa de Jean Piaget (1896-1980). Na realidade, o…

Resenha: A criança e o numero KAMII, Constance. A Criança e o Numero: implicações da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. Campinas, SP: Papirus, 1990. Neste livro, Kamii busca justificar sua metodologia para a construção da ideia de número pela via da contagem, apresentando uma série de experimentos realizados com crianças de diferentes faixas etárias, segundo os resultados das pesquisas desenvolvidas por Jean Piaget, orientador e referencial teórico da…

RESUMO A construção civil, nas duas últimas décadas do século passado e início desta foi objeto de pressões internas e externas, como crise financeira, escassez de obras públicas e aumento da importância da qualidade requerida pelo cliente etc. Esta conjuntura fez com que as empresas do setor promovessem mudanças buscando soluções empreendedoras por meio da adoção de novas práticas de gestão da produção. Uma dessas alternativas é o Lean Construction (Construção Enxuta), um derivado da…

APLICAÇÃO DO CONCEITO DE REDE LOGÍSTICA REVERSA NA CONSTRUÇÃO CIVIL Janaina Antonino Pinto Orlando Fontes Lima Júnior LALT – Laboratório de Aprendizagem em Logística e Transportes DGT – Departamento de Geotecnia e Transporte FEC – Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas RESUMO A indústria da construção civil evoluiu muito, tanto no escopo da engenharia como na gestão e comercialização do seu negócio. A incorporação de…

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS ESCOLA ESPECIAL RENASCER PLANEJAMENTO ANUAL 2011 ESCOLARIDADE – 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ANA MARIA MARCHESI BADIA OBJETIVO GERAL Oportunizar a construção da identidade e autonomia: fortalecendo a auto-estima, promovendo situações nas quais os estudantes possam desenvolver suas habilidades físicas e mentais; usando sua imaginação e criatividade, com ênfase à afetividade, a cooperação,…

Definição de Número no Dicionário Eletrônico Aurélio versão 1. A soma total dos elementos ou unidades de um conjunto, série, etc. 2. Porção ou parcela de um grupo, conjunto, etc. 3. Nome, símbolo ou representação de uma quantidade. 4.Entidade abstrata que corresponde a um aspecto ou a uma característica mensurável de algo (quantidade, grandeza, intensidade, etc.). Cálculo Calculus em latim tem o significado de pedra, daquelas que, em dado momento, na antiguidade, passaram a ser usadas…

26/08/2014. (aula laboratório – 1ª postagem no blog)-a marcar ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: A construção do número operatório. Classificação. Seriação. Numerização. Aulas 2, 3 e 4. Esta atividade é importante para que você entenda os conceitos fundamentais da Matemática, para ter compreensão sobre como acontece a construção do conceito de número, e saiba como aplicá-los no processo de ensino-aprendizagem. Direciona-se, também, para que o grupo saiba…