Construção Do Conceito De Números

possibilitar a compreensão de conceitos e significados no conteúdo como o uso do ábaco, situações de operações matemáticas no cotidiano dos alunos, a importância do calculo mental para o conceito de número , uma compreensão melhor na resolução de problemas para a real aprendizagem da matemática e sua importância para a vida cotidiana. 2 AS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÕES QUE O PROFESSOR DEVE FAZER PARA A CRIANÇA QUE ESTÁ NO PROCESSO INICIAL DA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO As…

E METODOLOGIA DA MATÉMATICA Lilian silva Navarro RA 301202 Áurea Ferreira Lima Machado RA 298386 Aurinete Silva Vieira Evangelista RA 294007 Sandra Silva Almeida dos anjos RA 288228 • Valquíria Areba de Jesus RA 304207 FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora EAD: Ivonete melo de Carvalho GOIÂNIA – GO 2013 INTRODUÇÃO ENSINO DA MATEMÁTICA É VISTO COMO UMA LINGUAGEM CAPAZ DE TRADUZIR A REALIDADE E ESTABELECER SUAS DIFERENÇAS. A CRIANÇA SE…

intervenção didática, contribui no processo de ensino/aprendizagem da matemática na Educação de Jovens e Adultos - EJA. A base teórica desta pesquisa está alicerçada em Miguel e Miorim (2004 e 2008) e D’Ambrósio (1999), entre outros que discutem sobre os conceitos e inter-relações da História da Matemática e no Ensino de Matemática, dentre outros. A coleta de dados se deu por meio da aplicação de uma Sequência Didática alicerçada na Engenharia Didática, aplicada aos alunos do II Segmento…

Trata-se de uma estrutura de mercado intermediária entre a concorrência perfeita e o monopólio, mas que não se confunde com o oligopólio . OLIGOPÓLIO 3.1 Definição e causas do Oligopólio Designa-se por oligopólio a situação de um mercado com um número reduzido de empresas, de tal forma que cada uma tem que considerar os comportamentos e as reações das outras quando toma decisões de mercado. A característica fundamental do oligopólio é a existência da interdependência entre as…

regra de ouro, por muitos considerada “A oferta de Deus ao mundo”, por isso conhecida como a proporção divina. Para entendermos melhor este conceito remontamos à escola pitagórica com Hípaso, assim como Euclides e Pitágoras, tidos como responsáveis pela descoberta do número phi(forma também conhecida do número de ouro). Podemos encontrar esse misterioso número em construções da arquitetura clássica, em grandes obras de arte do movimento Renascentista e em outros lugares da natureza.

aprendizagem da matemática escolar. O estudo tem como objetivo refletir sobre a importância da utilização de jogos como possibilidade didáticopedagógica na construção de conceitos matemáticos tendo em vista a melhoria da formação de docentes para os anos iniciais do ensino fundamental. Apesar dos avanços das pesquisas relativas ao papel do jogo na construção do conhecimento pelas crianças as observações de práticas docentes têm revelado que em geral os jogos são utilizados nas aulas…

trabalhados com o intuito de fazer o aluno ultrapassar a fase da mera tentativa e erro, ou de jogar pela diversão apenas. Cabe ao educador oportunizar desde a pré-escola várias situações que permitam ao aluno elaborar estes processos. O ensino do número deveria encorajar a criança a colocar todos os tipos de coisas em todas as espécies de relações. Palavras-chave: Brincar. Matemática. Aluno. 1 INTRODUÇÃO Ensinar Matemática através do Lúdico e a importância de se…

repetida da sucessão numérica, ou ainda, promovendo associação entre os algarismos e desenhos, por exemplo, o numero 2 associado a dois patinhos. A criança estará construindo o conceito de numero. Do concreto ao abstrato A partir da manipulação de objetos concretos, a criança chega a desenvolver um raciocínio abstrato. Essa concepção resulta da idéia de que primeiro trabalha-se o conceito no concreto para depois trabalhá-lo no abstrato. O concreto e o abstrato se caracterizam como…

A LINGUAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – NÚMEROS E OPERAÇÕES Cíntia Ribeiro Carneiro Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de pós-graduado em Psicopedagogia. Orientador(a): Profº(ª) Dra. Mecira Rosa Ferreira RESUMO Esta monografia analisa a linguagem matemática na educação infantil, a construção do número numa perspectiva construtivista e recursos utilizados na sala de aula que garantam o desenvolvimento dos alunos, enfatiza o papel…

alegrias ou preocupações financeiras, etc. Assim, concluímos que ela está presente em todos os segundos de nossa existência. Devemos aprofundar em seus conceitos para entendermos melhor o mundo que nos cerca. A perspectiva de resgate desses valores é que o educando passa a interagir com o conhecimento e com o meio social, pois nesse processo de construção e utilização do seu saber refletem-se e constroem-se conhecimentos necessários à resolução de problemas que visão à satisfação de…