Construção Do Cerebro

a arte de Steve Jobs Autor: GALLO, Carmine Editora: Lua de Papel Ano: 2010 Princípio: Ponha seu cérebro para funcionar No livro Inovação: a arte de Steve Jobs, Gallo apresenta um interessante estudo acerca da Apple e seu fundador. Para o autor, os princípios extraídos do sucesso de Jobs podem ser aplicados em qualquer atividade, neste resumo nos prenderemos ao princípio 3: ponha seu cérebro para funcionar. Ressaltando a grande capacidade criativa de Jobs o princípio trata da…

....................05 Australopithecus Os australopitecos formavam um grande grupo de animais parecidos com os chimpanzés. Mas, ao contrário deles, já não andavam sobre quatro patas. Eram meio humanos, embora apresentassem um cérebro pequeno demais. Também tinham os dentes e o maxilar diferentes, bem maiores e mais pesados que os humanos. Já se conhecem oito espécies de australopitecus, que viveram entre 4 milhões e 1,5 milhão de anos atrás: Além dos Africanus e…

reconhecer alguém e lembrar seu nome, calcular o orçamento doméstico, conversar com uma pessoa, saber que amarelo é uma cor e que carro é um meio de transporte, lembrar o caminho de casa, são apenas alguns de uma infinidade de funções que nosso cérebro faz no dia a dia. As principais funções cognitivas são: percepção, atenção, memória, linguagem e funções executivas. É a partir da relação entre todas estas funções que entendemos a grande maioria dos comportamentos, desde o mais…

Professor Leandro Maia M.S.c Morfologia/UFRJ Quem somos? Somos o que lembramos e sentimos. Peso: 1,3 Kg Consumo de energia: 500Kcal/dia Consumo de oxigênio: 1/5 do consumo total Débito cardíaco: 20% O ser humano é dotado de um cérebro contendo , em média, 86 bilhões de neurônios que coordenam o funcionamento de todo corpo, nossos sentimentos, emoções, percepções e ações. Desde que nascemos, as redes neurais estão em constante remodelação…

aprendizagem Memórias de uma professora: o tamanho do desafio Aprendizagem significativa: construindo uma definição Memórias de uma professora: o mundo, nada mágico da aprendizagem A visão de Ausubel Condições para a aprendizagem significativa A construção humana por meio da aprendizagem significativa A visão de Rogers A visão de Coll Construindo uma definição O papel do professor na promoção da aprendizagem significativa Pare de dar aulas! Pare de dar respostas! Procure…

informações que as formam e as recuperamos a todo o momento. No presente trabalho buscamos identificar os processos de formação da memória, como armazenamos as informações e como funcionam os processos de recuperação da memória. A memória é uma construção, um dos processos mais importantes ao qual todos os outros estão altamente relacionados. Á seguir entenderemos um pouco mais sobre os processos de formação da memória, retenção e recuperação. 2 A Natureza da Memória A memória,…

Ideia de que: “As funções mais elementares do cérebro e da mente não eram de natureza inteiramente biológica, mas sim condicionadas pelas experiências, interações e cultura.”. As faculdades humanas não podiam ser estudadas ou compreendidas isoladamente, mas tinham sempre de ser compreendidas em relação às influencias vivas e formativas. Um estudo marxista do homem, a serviço do povo de uma sociedade democrática e socialista. (O marxismo compreende o homem como um ser social histórico e…

“The Concept of Mind”. Temos que a Filosofia da mente é um ramo da filosofia que estuda a natureza da mente, os eventos mentais, as funções da mente, as propriedades da mente, da consciência e a sua relação com o corpo físico, especialmente o cérebro. O problema da relação entre corpo e mente é frequentemente apontado como a questão central da filosofia da mente, ainda que haja outras questões sobre a natureza da mente que não se relacionem com o corpo físico. Dualismo e monismo…

Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Curitiba Resumo: A sociedade mundial tende à informatização, o que exige estudo e entendimento de seus desdobramentos no meio Educacional. Em especial, investiga-se o papel da informática como recurso para a construção do conhecimento na Educação Especial. A questão que orienta a pesquisa é: de que maneiras o docente pode apropriar-se da tecnologia para auxiliar a aprendizagem dos seus alunos da Educação Especial? Inicialmente, a pesquisa…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 1. AFETIVIDADE: BREVE CONCEITO 11 1.2. INTELIGÊNCIA: BREVE CONCEITO 11 2.A AFETIVIDADE SEGUNDO VYGOTSKY 13 3. A AFETIVIDADE SEGUNDO WALLON 17 4. A RELAÇÃO ENTRE AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA 22 5. OS COMPONENTES DO CÉREBRO E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM 27 6. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NA EDUCAÇÃO 31 7. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL E COGNITIVO DA CRIANÇA 40 8. O PAPEL DA ESCOLA 43 CONSIDERAÇÕES…