Construção Do Afeto

nos diz que a frequência da criança à escola propiciou grandes conhecimentos que contribuíram no seu meio social. Portanto, os autores explicam que o pensamento tem sua origem na esfera da motivação a qual inclui necessidades, interesses, impulso, afeto, e emoção. Assim uma compreensão do pensamento humano só é possível quando se compreende sua base afetiva de forma evolutiva, pois, para o autor, o ser humano é geneticamente social, pois, quando a criança nasce ela é incapaz de tomar…

será que o aluno que recebe um ensino com afeto aprende mais?Ou aprende mais rápido? JUSTIFICATIVA Este tema foi escolhido pelo fato que estou atuando na educação infantil, construindo assim uma afetividade muito grande com os meus alunos. Nessa perspectiva surgiu-me um interesse em refletir sobre a importância da afetividade no processo de aprendizagem dos alunos. Penso que, essa pesquisa pode ser de relevância para nós educadores para a construção de um relacionamento com…

Análise – Afetos – Augusto dos Anjos “Provo que a mais alta expressão da dor consiste essencialmente na alegria.” Augusto dos Anjos. O poema em questão faz parte do único livro de poesias “Eu” publicado em vida por Augusto dos Anjos. Sua obra espelha a superação das velhas concepções poéticas e a busca por um novo caminho. Utilizou para tanto, em suas poesias, um vocabulário científico, onde a temática abordada de maneira geral orbitava numa quase obsessão pela morte, decomposição…

aspectos da dimensão subjetiva da realidade para potencializar os sujeitos na direção de maior autonomia e autoria de suas histórias de vida, os psicólogos não interferem somente onde ocorre sofrimento, eles atuam em situações de planejamento ou de construção de políticas publicas, dando visibilidade à dimensão subjetiva que acompanha esses projetos, humanizam políticas e planos. Trabalham em diversas e diferentes situações e locais, com pessoas de diferentes idades, gênero e…

A Importância da Afetividade na Aprendizagem Escolar: O Afeto na Relação Aluno-Professor Categoria: Psicologia Escolar Resumo: Na busca de saber a importância do afeto na relação entre aluno-professor, descobriu-se que a afetividade já foi bastante estudada e considerada como um dos fatores a ser desenvolvido nessa relação, pois é através das interações sociais que se constrói a aprendizagem. O professor pode ter uma postura de facilitador, estimulando o processo de…

INTRODUÇÃO Nos últimos tempos tem se direcionado vários estudos ao comportamento afetivo do ser humano. A partir de abordagens que dão ênfase nas interações sociais, destacando-se o papel determinante do outro no desenvolvimento e na construção do individuo que esta em formação. A criança durante sua escolarização pressupõe que haverá várias interações, nas quais a afetividade está presente, e é isso que será focado nesse estudo. Sabendo que a escola tem a função de levar o aluno a adquirir

e o afetivo. Paralelo ao desenvolvimento cognitivo está o desenvolvimento afetivo. Afeto inclui sentimentos, interesses, desejos, tendências, valores e emoções em geral. Já Vygotsky, propôs a construção de uma nova psicologia, fundamentada no materialismo histórico e dialético. Ele explica que o pensamento tem sua origem na esfera da motivação, a qual inclui inclinações, necessidades, interesses, impulsos, afeto e emoção. Vygotsky evidencia a importância das conexões entre as dimensões…

criança que se amplia no vínculo professor e aluno na construção da afetividade. Palavras - chave: Afeto, Relação interpessoal, Desenvolvimento da afetividade. 2: INTRODUÇÃO: As relações de afetividade na educação infantil, tanto as de professor-aluno quanto as de família-criança, sempre chamaram a minha atenção. Como trabalho há alguns anos nesta área, sempre tive como princípio norteador da minha prática o afeto. Entendo como afeto o sentimento de carinho, atenção,…

sociedade vem passando por diversas transformações, exigindo das instituições escolares o acompanhamento dessas mudanças, pois a escola desde sua criação tem papel de grande relevância para o desenvolvimento humano e da sociedade, devendo possibilitar a construção do conhecimento, através do processo de ensino e aprendizagem com qualidade. Dentro dessa perspectiva, os docentes devem buscar práticas pedagógicas que viabilizem esse processo, com metodologias atuais e de acordo com as…

evolutiva. Os povos estudados eram focalizados em situação, ou seja, seu processo de auto-construção era avaliado a partir da contextualização dos fenômenos culturais. Malinowski, dedicou-se ao estudo das sociedades "primitivas" imbuído do objetivo de "apreender o ponto de vista do nativo, sua relação com a vida, compreender a sua visão de mundo." Malinowski procedeu a explicação do todo social a partir da construção de unidades significativas de análise, que seriam compostas por…