gestão escolar

A AFETIVIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

APRESENTAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA

Muitos estudos tem mostrado que a afetividade é essencial no processo ensino- aprendizagem. Por isso é impossível o professor continuar a caminhada sem rever suas práticas educativas
O problema de pesquisa que pretendo investigar é portanto, a Afetividade no processo ensino aprendizagem de forma poder contribuir com a discussão sobre: será que o aluno que recebe um ensino com afeto aprende mais?Ou aprende mais rápido?

JUSTIFICATIVA

Este tema foi escolhido pelo fato que estou atuando na educação infantil, construindo assim uma afetividade muito grande com os meus alunos. Nessa perspectiva surgiu-me um interesse em refletir sobre a importância da afetividade no processo de aprendizagem dos alunos. Penso que, essa pesquisa pode ser de relevância para nós educadores para a construção de um relacionamento com afetividade que traga contribuições para o desenvolvimento dos pequenos alunos.
Espero com essa pesquisa contribuir de forma significativa com as instituições escolares e superiores, contribuindo através da pesquisa na busca de esclarecimentos a respeito da afetividade no processo da educação infantil. Espero que os resultados possam contribuir com futuros projetos de pesquisa e para a compreensão de práticas pedagógicas

OBJETIVO GERAL

Analisar se a afetividade contribui no processo da aprendizagem no desenvolvimento da educação infantil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Compreender a importância da afetividade na relação professor-aluno;
-Investigar o papel da afetividade no desenvolvimento do aluno;
-Identificar as contribuições da afetividade no aprendizado do aluno.

HIPÓTESES A afetividade é um processo importante no desenvolvimento da aprendizagem da educação infantil, pois contribui na construção de um relacionamento de confiança e segurança para o aluno podendo assim proporcionar possibilidades de envolvimento com os