Construtivismo

Alexander Simon, Chester Barnard, Douglas MC Gregor , Rensis Likert, Chris Argyris e na da Motivação o Abram Maslow, Frederick Herzberg e David Mc Clelland. AMBIENTE DE APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA 1 - Construtivismo - uma apresentação teórica Até pouco tempo atrás, e mesmo ainda hoje, em muitos lugares do mundo, as teorias de aprendizagem dividem-se em duas correntes: uma empirista e uma apriorista. Para os aprioristas (linkar com o…

seu nome passou a ser ligado ao construtivismo, campo de estudo inaugurado pelas descobertas a que chegou o biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) na investigação dos processos de aquisição e elaboração de conhecimento pela criança - ou seja, de que modo ela aprende. As pesquisas de Emilia Ferreiro, que estudou e trabalhou com Piaget, concentram o foco nos mecanismos cognitivos relacionados à leitura e à escrita. De maneira equivocada, muitos consideram o construtivismo um método.Tanto as…

filosóficos, epistemológicos, teóricos e metodológicos de cada tipo de escola. Também faz uma crítica de ambos os paradigmas levando em consideração os aspectos mais marcantes do ensino tradicional e do ensino construtivista. ESCOLA TRADICIONAL – CONSTRUTIVISMO – PARADIGMAS ABSTRACT EDUCATION PATERNS IN THE PRESENT TIMES: TRADITIONAL SCHOOL AND CONSTRUCTIVIST SCHOOL. The text intends to show the principal characteristics of the education patterns in the present times –…

1- INTRODUÇÃO O construtivismo (ou psicologia genética) procura explicar o desenvolvimento cognitivo (inteligência) como um processo continuo de adaptação do organismo ao meio, marcado por várias fases (estádios): Cada uma delas representa um estágio de equilíbrio, cada vez mais estável, entre o organismo e o meio, onde ocorrem de determinados mecanismos de interação, como a assimilação e a acomodação. Jean Piaget (1896-1980), fundador do construtivismo, define-o como a teoria do…

Atitudes de um professor construtivista O construtivismo possui uma trabalhosa caracterização devido a sua complexidade. O construtivismo não é um método(algum receituário, onde se tem passos a serem executados), ele é uma forma de pôr em atividade a reflexão da prática docente, fazendo do professor um sujeito ativo de sua prática. Pode se dizer que de certa forma existem diferentes modos de construtivismo, havendo inúmeras maneiras de caracterizá-lo, sendo que de certo modo elas tem…

O construtivismo russo O construtivismo é um movimento estético-político originado na Rússia em 1919. Exprime-se na pintura, na arquitectura, na filosofia, na fotografia, no design, na arte aplicada, etc. Aparecimento O construtivismo surgiu depois da Revolução de Outubro (ou a Revolução Bolchevique). Influências Este movimento foi influenciado pelo impressionismo, mais concretamente pelas obras de Cézanne, pelo cubismo, futurismo e suprematismo. Características Uma das…

escrita: a alfabetização sob medida, de que resulta o como ensinar subordinado à maturidade da criança a quem se ensina; as questões de ordem didática, portanto, encontram-se subordinadas às de ordem psicológica. 4º momento – Alfabetização: construtivismo e desmetodização • A partir do início da década de 1980, essa tradição passou a ser sistematicamente questionada, em decorrência de novas urgências políticas e sociais que se fizeram acompanhar de propostas de mudança na…

sentido, defende que a Escola Nova e o Construtivismo estabelecem uma dicotomia entre a transmissão de conhecimentos pelo professor e a conquista da autonomia intelectual pelo aluno, secundarizando, assim, o ensino e descaracterizando o papel do professor. O artigo analisa, ainda, alguns postulados defendidos por Vigotski e seguidores, que iriam numa direção oposta à das ideias defendidas pela Escola Nova e pelo Construtivismo. Palavras-chave: Ensino, construtivismo, Vigotski Neste…

alfabética”, sistema alfabético ou escrita alfabética, sem diferença. O autor faz uma observação importante no que se refere ao não uso do termo construtivismo à teoria da psicogênese da escrita. Isso porque, no senso comum ou jargão pedagógico, o construtivismo se tornou uma palavra na qual cabe tudo. É preciso cuidado, porque o construtivismo é uma concepção teórica muito ampla. Ainda o autor nos alerta de que os estudiosos, pesquisadores e educadores que praticam…

palavras, sílabas até chegar nas letras em si, ou seja, trabalhando do todo para as partes.Este é o método que mais aproxima do construtivismo. No método misto podemos trabalhar tanto o método sintético quanto o método analítico com as crianças. Por que o método analítico é o que mais aproxima do construtivismo? Este método é o que mais aproxima do construtivismo, porque é significativo, faz parte da realidade das crianças, e as mesma tem participação ativa nas atividades; Podemos…