Construtivismo Versus Teoria Critica

e) Não é qualquer sistema que deve ser usado na educação. Cabe ao professor selecionar adequadamente o sistema e elaborar atividades educacionais adequadas. QUESTÃO 2 [1 ponto] - Sobre a relação entre os tipos de sistemas computacionais e as teorias de aprendizagem, de acordo com os textos abordados na disciplina2, marque a alternativa FALSA: a) Uma atividade educacional pode ser influenciada pelo sistema computacional utilizado. Por exemplo, consideremos a atividade de…

Inatismo, empirismo e interacionismo/construtivismo: três concepções sobre o desenvolvimento e a aprendizagem Juliana Zantut Nutti Concepção inatista: o saber congênito A busca por respostas começa na Antiguidade grega, com o nascimento do pensamento racional, que busca explicações baseadas em conceitos (e não mais em mitos) como uma forma de entender o mundo. Para os primeiros filósofos, a dúvida consistia em saber se as pessoas possuem saberes inatos ou é se possível…

abordagem crítica, a contribuição da nova escola institucional para os estudos organizacionais. Acredito tratar-se de uma corrente de estudos e pesquisas dominante na área desses estudos. Por isso, merece um olhar mais atento, voltado para a investigação das suas bases paradigmáticas, da sua coerência interna e das possibilidades que oferece em termos de pesquisas empíricas. O novo institucionalismo será submetido ao que aqui denomino de crítica interna. Emprego as denominações…

2014; Vol 19(1) 76-85 © Ciências & Cognição Submetido em 13/11/2012│Revisado em 01/11/2013│Aceito em 09/01/2014│ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 01/03/2014 Aprendizagem completamente dirigida versus aprendizagem minimamente dirigida: uma solução conciliatória Completely guided learning versus minimally guided learning: a conciliatory solution Nelson Pinheiro Coelho de Souza *, José Alexandre da Silva Valente Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará, Belém,…

O presente trabalho analisado foi publicado na revista Ilha, de Florianópolis – SC, na edição de julho a dezembro de 2012. Trata-se de uma resenha do livro Reagregando o Social: uma introdução à Teoria do Ator-Rede. (Edufba/Edusc, 2012), de Bruno Latour, realizada pelo pesquisador Jean Segata, enquanto este era bolsista CNPq de pós-doutorado na Universidade Federal de Santa Catarina. Segata inicia a narrativa teórica apontando para discussões pós-estruturalistas que ganharam terreno…

crescendo mais rapidamente do que os empregos no topo do sistema a tecnologia aumenta o nível de desigualdade Teorias da estratificação Perspectivas clássicas Marx – A teoria da estratificação de Marx distingue as classes com base em sua relação com os meios de produção. Ela prevê um conflito inevitável entre burguesia e proletariado e o nascimento de um sistema comunista. Crítica a Marx – Não anteviu de forma mais acurada algumas especificidades do desenvolvimento do…

Resumo do texto: Teorias da aprendizagem e suas implicações no ensino de ciências. Neste texto sãoabordado os conceitos mais relevantes e suas implicações na aprendizagem, com foco nas visões construtivistas e sócio interacionistas. Apesar das diferenças entre as duas correntes, ambas trabalham o aluno como sujeito da aprendizagem- ele aprende por meio das relações que estabelece com o conhecimento, com o professor e com os colegas. Serão contempladas as criações de quatro autores:Jean…

A Nova Teoria Institucional em Estudos Organizacionais: Uma Abordagem Critica Autoria: Alketa Peci Resumo Nesse trabalho apresento uma abordagem crítica ao novo institucionalismo, destacando, principalmente, a incoerência interna desta corrente atualmente dominante nos estudos organizacionais. Na primeira parte do trabalho descrevo uma breve visão histórica do uso do conceito de instituição em estudos sociais. A seguir, analiso a contribuição do novo institucionalismo,…

arquitetura-biologia, arquitetura-programa e arquitetura-arquitetura – caracterizam as vertentes dominantes no pensamento arquitetônico contemporâneo. Ele acredita que tais princípios surgiram em resposta ao que veio antes: “Contra o neorracionalismo, a teoria da linguagem e a febre das citações pós-moderna, a arquitetura encontrou nova inspiração formal e programática num conjunto de disciplinas e tecnologias que vão do paisagismo à animação digital.”. Vidler conclui que tais…

que as pessoas já nascem com potencialidades, dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico ou tudo isso é desenvolvido através da experiência com o mundo externo? Tal hipótese se apresenta como a questão que a “Teoria das Ideias” vem discutir e defender, no que se refere ao discurso sobre a concepção do homem. O pano de fundo desta história nos remonta a Antiguidade Grega, onde o homem já indagava sobre a sua existência, sobre o modo de compreender…