Construtivismo Filosofia

alcance. Será? Construtivismo Construtivismo é o nome de várias correntes surgidas na arte, na psicologia, na filosofia, na pedagogia e nas ciências sociais em geral. No âmbito artístico, o construtivismo é um movimento de vanguarda que se interessa pela organização dos planos e pela expressão do volume utilizando materiais da época industrial. O movimento nasceu na Rússia em 1914 e fortaleceu-se depois da Revolução Bolchevique. Na psicologia, o construtivismo tem…

Denguin, no sudoeste da França. Fez os estudos básicos num internato em Pau, experiência que deixou nele profundas marcas negativas. Em 1951 ingressou na Faculdade de Letras, em Paris, e na Escola Normal Superior. Três anos depois, graduou-se em filosofia. Prestou serviço militar na Argélia (então colônia francesa), onde retomou a carreira acadêmica e escreveu o primeiro livro, sobre a sociedade cabila. De volta à França, assumiu a função de assistente do filósofo Raymond Aron…

que ao papel do professor como fonte de conhecimento. “Ela acreditava que a educação é uma conquista da criança, pois percebeu que já nascemos com a capacidade de ensinar a nós mesmos, se nos forem dadas as condições”, diz Talita. Assim como no construtivismo, os professores assumem o papel de guia, conduzindo e motivando o aluno no processo de aprendizado. Como se aprende? O método Montessori parte do concreto rumo ao abstrato. Baseia-se na observação de que meninos e meninas aprendem…

6 2.6 René Descartes ............................................................................... 6 2.7 Immanuel Kant .............................................................................. 6 2.8 Mito, religião, ciência, filosofia,senso comum ............................ 7 2.9 Mito e Religião............................................................................... 7 2.10 Senso Comum..........................................................................

procedimentos – um, vindo do racionalismo, e outro, vindo do empirismo – e a eles acrescenta um terceiro, vindo da idéia de conhecimento aproximativo e corrigível. Diferenças entre a ciência antiga e a moderna Bem a ciência antiga, o que se chama filosofia é um conhecimento abstrato sobre as coisas, que se percebia somente de uma observação a olho num, como os filosofos antigos que somente com observação tentavam responder qual o elemento que seria a origem de todas as coisas,…

desenvolvimentos de projetos de estudos e cursos on-line, para | |docentes e outros que pretende desenvolver estudos por meio virtual; | |A filosofia do Moodle baseia em uma pedagogia sócio-construtivista. Está sustentada por quatro conceitos: construtivismo | |(interação entre pessoas/novos conhecimentos); construcionismo (propagação de aprendizagem); construcionismo social (grupo | |compartilha de forma…

concepções mais adequadas do ponto de vista científico (cf., por exemplo, Posner et. al., 1982; Giordan & De Vecchi, 1987; Hewson & Thorley, 1989) (1). Esses debates foram influenciados por conhecimentos provenientes de diversas fontes, entre elas a filosofia da ciência (cf. Bastos, 1998). Assim, nesse período, uma das idéias que se fortaleceu e ganhou adeptos no interior da comunidade de pesquisadores foi aquela que havia sido defendida por Posner et al. (1982), segundo a qual a…

ambiente em qualquer local, sob qualquer aspecto, deve ser uma preocupação de todos e, com certeza, é minha. • Revisão Bibliográfica: Neste trabalho será explorado o conceito de regime internacional, principalmente sob a visão contemporânea do construtivismo, que pode ser dividido em três escolas: neoliberal, realista e cognitiva. A monografia de Roberta Solis Ribeiro, apresentada em 2008 na Universidade de Brasília, foi escrita no momento em que se observava uma consolidação da…

Piaget foi biólogo, zoólogo, filósofo, epistemólogo (pessoa que estuda a origem, a estrutura e os métodos de formar conhecimento) e psicólogo, e teve uma vasta cultura científica a sua obra com contribuições da biologia, cibernética, matemática, filosofia e sociologia. Escreveu mais de 100 livros e 600 artigos. Piaget desenvolveu estudos sobre os próprios processos metodológicos, concretamente o método clínico e a observação naturalista. As teorias de Piaget de…

a i s e pós -modernas da t e o r i a v i g o t s k i ana. Campina s : Autores Associados, 2000. FACCI, M.G.D. Valorização ou esvaziamento do trabalho do professor?: um estudo crítico-comparativo da Teoria do Professor Reflexivo, do Construtivismo e da Psicologia Vigotskiana. Campinas: Autores Associados, 2004. KOSTIUK, G.S. Alguns aspectos da relação recíproca entre educação e desenvolvimento da personalidade. In: LURIA, A.R. et al. Psicologia e pedagogia: as bases…