Construtivismo Estruturalismo Piaget

Santos S. Ferezim RA:A93FCC-1 Nome: Suelayne Santos RA:A803JK-2 Nome: Carla Lacerda RA:A789CD-6 Nome: Pamela A. Correa RA:B09HEE-0 Nome: valeria A.do nascimento RA:B09AID-7 CONSTRUTIVISMO Santana de Parnaiba maio/ 2012 Nome: Edileusa Batista Rodrigues RA: A6832G-4 Nome: Marilena de Jesus Vieira RA: A93677-7 Nome: Laodicéia s. Sales …

tendências são disseminadas: construtivista (Piaget) e sociointeracionista (Vygotsky, Luria e Leontiev). Explique por que motivo tais tendências tomam corpo nessa época. R: define-o como a teoria do desenvolvimento do conhecimento em resultado de uma interacção com o meio. Piaget procurou determinar os processos de construção do conhecimento desde as suas formas mais elementares até aos níveis superiores, nomeadamente o conhecimento científico. Para Piaget o indivíduo não é um simples…

consciência passa a ser um objecto de estudo Criação da primeira associação de psicologia na Correntes Ideias Representantes Criticas Estruturalismo Wilhelm Wundt Behaviorismo (1913-Presente) Jonh Watson, Ivan Pavlov, e B. F. Skinner Valorizar o factor hereditariedade Agestaltismo Max Wertheimer e Wolfgang kolher Construtivismo Jean Piaget O homem não e simplesmente o resultado da herança biológica recebida, nem simplesmente resultado da educação que…

Pedagogia Conclusão da pesquisa sobre: Jean Piaget, Vygotsk e Jerome Bruner Piaget comprovou cientificamente suas teses , para ele a inteligência é o mecanismo de adaptaçâo do organismo a uma situação nova, envolve a construção continua de novas estruturas, acredita que o ser humano se desenvolve intelectualmente apartir de exercícios e estimulos oferecidos pelo meio em que vive, para ele o comportamento é uma interaçâo entre o meio e o individuo,ou seja, quanto mais interagir maior…

FAZENDA RIO GRANDE PEDAGOGIA Karolayne dos Santos Silva Letícia Rodrigues da Silveira Prestes Lucilene Marques de Souza JEAN PIAGET O SUJEITO NA EPISTOMOLOGIA GENTÉTICA Fazenda rio grande – PR 2014 Karolayne dos Santos Silva Letícia Rodrigues da Silveira Prestes Lucilene Marques de Souza JEAN PIAGET O SUJEITO NA EPISTOMOLOGIA GENTETICA Fazenda rio grande 2014 DEDICATÓRIA

Ambiente físico e psicológico: idênticos 9     JEAN PIAGET (1896- 1967) Princípios que fundamentam sua teoria: teoria Construtivismo – conhecimento resulta da ação do sujeito sobre objetos do conhecimento. Interacionismo – conhecimento resulta de trocas realizadas pelo sujeito com o meio ou com os objetos de conhecimento (idéias, sentimentos, valores, crenças) 10    Princípios que fundamentam sua teoria (cont): Estruturalismo – construção vai além dos conteúdos da…

externos que se inter-relacionam continuamente. Compartilhando dessa visão interacionista temos a concepção construtivista (psicologia cognitiva), tanto a de linha mais cognitiva (construtivismo ou cognitivismo) quanto a de linha mais social (sócio-construtivismo ou sociointeracionismo) (cf. Fig. 1). No construtivismo, de acordo Matui (1995: 46), o sujeito e o objeto não são estruturas separadas (como acontece no racionalismo e no empirismo, que privilegiam um em detrimento do…

“Jean Piaget” (autor, Alberto Munari; tradução e organização de Daniele Saheb; 156 páginas). Este volume faz parte da Coleção Educadores, do Ministério da Educação do Brasil, e foi composto nas fontes Garamond e BellGothinc, pela Sygma Comunicação, para a Editora Messangana da Fundação Joaquim Nabuco e impresso no Brasil em 2010. Jean Piaget era considerado o grande epistemólogo e psicólogo suíço. Apesar de ter uma grande influência na educação, ele nunca exerceu a profissão, e…

Objeto de estudo: Sonhos, imaginação, pensamentos Método: Estudo comparativo Tichener – SUBJETIVISTA – foco no sujeito Foi aluno de Wundt, e também buscou compreender a consciência, porém em uma linha de pensamento bem diferente, que designou estruturalismo, linha da psicologia dependente da biologia. Para Tichener o sujeito é um organismo biológico. Para ele, não importa como o individuo observa um objeto, mas sim, como seu olho se mexe ao observar o objeto por exemplo. Objeto:…

alcançar uma aprendizagem que lhe permita o aprofundamento dos conteúdos expostos nesta disciplina. 1º Ciclo de Aprendizagem a distância Conteúdos Senso comum e Psicologia Científica. Perspectivas históricas da Psicologia: diferentes escolas. Estruturalismo. Funcionalismo. Associacionismo. 1ª semana Problematização Qual a diferença entre senso comum e conhecimento científico? Psicologia ou Psicologias? Orientações gerais Nesta 1ª semana, propomos que você acesse a Sala de Aula…