CPAprendizagemDesenvolvimento

Docente:Carla Patrícia

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Espécies e importância da aprendizagem 
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Reações inatas: Reflexos e Instintos
Desenvolvimento de comportamentos que possibilitam viver Necessidade de aprendizagem e período de infância

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Aprendizagem Humana
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Aprendizagem e experiências acumuladas historicamente
Mecanismos de aprendizagem: possibilitam compreensão do desenvolvimento humano
Importância da aprendizagem no desenvolvimento humano: organização de meios educacionais e escolas 3

Importância da Psicologia da
Aprendizagem:
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reflexão sobre teoria e prática educativa, escolha do método didático, organização dos programas e currículos, formulação de objetivos da educação

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Teorias provém de hipóteses e não de opiniões pessoais ou subjetivas.

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Teorias são submetidas à crítica de novos fatos e de novas relações verificadas.

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Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Pressupostos behaviorismo (expressividade anos
50).
Behaviorismo (behavior, comportamento - em inglês) - estudo do comportamento tomado como um conjunto de reações dos organismos aos estímulos externos. - Possibilidade de controlar e moldar o comportamento humano.
- Comportamento é determinado pelo ambiente
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SKINNER: teoria
Teoria
 - Construída a partir do que é cientificamente observável.  - Não considera conceitos centrais para outras teorias como: consciência, vontade, inteligência, emoção e memória — os estados mentais ou subjetivos.

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SKINNER: aprendizagem
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Processo de aprendizado
- mudança do comportamento através do condicionamento operante Conceito-chave
- condicionamento operante: processo de aprendizagem através do qual uma resposta se torna mais provável ou mais freqüente.
Modelagem de um novo comportamento
– Pelo reforço: conseqüência de uma ação quando percebida por quem a pratica.
– Reforço positivo – recompensa
- Reforço Negativo - ação que evita uma conseqüência indesejada. 8

SKINNER: Teoria