Construtivismo E Mudança

the entire citizenship exercising in a critical and collaborative way Key words: alphabetization, education, literateness, alphabetization methods 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS No decorrer dos tempos as práticas pedagógicas buscaram acompanhar as mudanças da sociedade e se adaptar as exigências dos momentos atuais. Acresce que à educação é atribuída um papel de grande complexidade seja pelas funções que cumpre, “de propiciar à formação do indivíduo e habilitá-lo para exercer o pleno…

1. Construtivismo Construtivismo é o nome pelo qual se tornou conhecida uma nova linha pedagógica que vem ganhando terreno nas salas de aula há pouco mais de uma década. As maiores autoridades do construtivismo, contudo, não costumam admitir que se trate de uma pedagogia ou método de ensino, por ser um campo de estudo ainda recente, cujas práticas, salvo no caso da alfabetização, ainda requerem tempo para amadurecimento e sistematização. O…

debate em torno dos métodos mais adequados. É inegável, do ponto de vista cognitivo e linguístico, que para aprender a ler e a escrever é preciso fazer uma relação entre as letras e o som. O objetivo desse trabalho é promover uma reflexão sobre as mudanças históricas relacionadas a profissionalização docente, os métodos e abordagens no ensino da língua e escrita. Desenvolvimento Passo I Os Jesuítas chegam ao Brasil em 1549, e criam Escolas de “Primeiras Letras”, e Colégios…

ARQUITETURA ENTRE GUERRAS Três grupos, surgidos depois da primeira guerra mundial, influenciaram decisivamente na arquitetura que se desenvolveu durante os anos precedentes a segunda guerra: De Stijl, Construtivismo e Bauhaus. CONSTRUTIVISMO Na Russia, através do pintor Kasimir Malevitch e principalmente através do arquiteto-pintor O Lissitzk estabeleceu-se uma relação entre arquitetura e pintura abstrata dando início a busca de um arquitetura pura e simples. Se formaram

para os dias de hoje.a partir de pesquisas e estudo realizados foi possível formular orientações curriculares para uma proposta de uma Geografia voltada para a formação de cidadãos críticos e participativos. As idéias que tem se destacado são: O construtivismo como atitude básica do trabalho com a Geografia escolar,A Geografia do aluno como referencia do conhecimento geográfico construído em sala de aula,A seleção de conceitos geográficos básicos para estruturar os conceitos de…

pode ser considerado como ponto em comum entre as abordagens de Piaget e de Vygotsky, pois para ambos é a partir da experiência, da ação sobre o meio que a criança se desenvolve (OLIVEIRA, 2011). A diferença das abordagens está no fato de que o construtivismo de Piaget considera o ambiente estritamente em termos dos estímulos que ele oferece, já Vygotsky privilegia fortemente as relações pessoais e a influência cultural (OLIVEIRA,2011). Na visão de Wallon o homem é um ser biológico…

desenvolvimento social, pois somente com o uso da escrita e leitura na vida social, o cidadão se torna capaz de exercer sua cidadania na totalidade, de criticar, se inserir e intervir na cultura social. (SOARES, 1998, p. 32) No Brasil o construtivismo tem sido utilizado de maneira equivocada, com pressupostos, hipóteses e métodos construtivistas, presumindo um processo psicopedagógico e não pedagógico, onde a criança adquiria esse método de maneira aleatória, numa tramitação…

século XIX, desde a proclamação da República, a educação teve seu lugar de destaque no mundo moderno. A escola, passou a ser um lugar específico para preparar as novas gerações, assim atenderia às idéias republicanas,pois havia uma necessidade de mudança na sociedade, para que a escola assumisse o importante papel como instrumento de modernização e progresso do Estado-Nação. Entretanto saber ler e escrever se tornou um privilegio. A leitura e a escrita que eram práticas culturais…

dados e estatísticas que comprovem o fato acima, pois isso já é sabido por todos, e nem de discutir que modelos são mais adequados. Todos concordam que é preciso haver mudanças, as divergências surgem apenas no como. Neste trabalho faço uma breve análise da educação no Brasil, nas últimas décadas, identificando a principal mudança ocorrida após a década de 80, no entanto, o objetivo maior é estabelecer uma relação das práticas educacionais com a epistemologia kuhniana do…

projetos de trabalho vai sendo refinada por Fernando Hernández ao longo de seu livro Transgressão e mudança na educação1. Nesta aula-tema, vamos ampliar nossa reflexão sobre a proposta do autor sobre projetos de trabalho, enfatizando a noção de complexidade do conhecimento e também a necessidade de transformação da escola. Nossa reflexão será baseada no Capítulo III do livro Transgressão e mudança na educação ( páginas 73 a 91), destacando o caráter relacional dos projetos de…