Construindo Uma Escola Com Saberes E Prazeres

do computador), mediante tudo isso a escola deve assumir a responsabilidade de desenvolver nos alunos habilidade de leitura e interpretação dos textos veiculados porestes diferentes portadores, já que cada portador carrega tipos ou gêneros específicos de textos exigindo, portanto, formas especiais de leitura. Para isso, a escola deve criar oportunidades para que os alunos descubram o prazer da leitura, mas sempre sabendo que podem ou não descobrir esse prazer e se, apesar de tudo, não…

proposta pedagógica da escola. Tanto na fase de elaboração como nas fases de execução e avaliação, o projeto deve levar a escola a refletir sobre sua proposta pedagógica e buscar formas de aperfeiçoá-la. Também é necessário criar um nome que faça despertar a curiosidade e o interesse das pessoas pelo projeto. Objetivos Na escolha do tema já se deve procurar definir os objetivos gerais do projeto: O que a escola pretende alcançar com o projeto? O que o projeto deve mudar na escola…

integrar-se e fazer parte do grupo sem perder sua identidade. Pode perceber como parte integrante de um todo sem perder a noção de ser quem é. Assim sendo o objetivo geral desse projeto era levar os alunos a vivenciar as relações interpessoais, construindo sua identidade a partir do autoconhecimento e da convivência com o outro. Percebemos que com o Projeto “Com Vivência” os alunos desenvolveram uma melhor percepção acerca de si mesmo e do outro. Houve uma melhora nas relações…

Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0463) – Prática do Módulo III 14/12/12 RESUMO Apresentar a formação do professor na perspectiva de alertar sobre a necessidade de pensarmos sobre a contribuição dos saberes ao longo da sua trajetória de vida para uma ação docente eficiente é uma questão levantada neste estudo. Valorizando o fazer pedagógico voltado para pensar sobre o papel dos docentes, no intuito de refletir e analisar sua própria…

aprendizagem”. O ensinante** pode transformar o ensinar em conhecimento, através de quatro instâncias de elaboração (orgânica, corporal, intelectual e desejante) e somente ao integrar-se ao saber, o conhecimento é aprendido e pode ser utilizado. O sujeito da aprendizagem possui um saber que o sustenta. Um saber que é produto de sua busca pelo conhecimento, pelo aprender. O processo da aprendizagem acontecerá mediante a articulação de quatro instâncias: desejo, inteligência, organismo…

educação infantil a literatura mostra muita importância para construir o hábito à leitura, é o momento em que a criança deixará sua imaginação se ampliar, criando relações da história contada a vida cotidiana. A criança manifesta sentimentos e prazeres ao estar inserida a literatura nesta fase em que estão iniciando a construção de conhecimentos sociais, assim conseguem através da contação de histórias iniciar a construção de ser um cidadão mais crítico e participativo. Autores como Flávia

ativo na sociedade.A leitura e a escrita são instrumentos básico para a participação na sociedade letrada em que vivemos, são ferramentas para a compreensão da sociedade e para a comunicação entre homens e mulheres, enfim, à chave da apropriação dos saberes já conquistados. Esta pesquisa, trouxe argumentações significativas para o enriquecimento do tema pesquisado. Utilizou-se como metodologia pesquisa bibliográfica,onde alfabetizar significa formar sujeitos que façam uma leitura que…

cultural do indivíduo, o que diz respeito direto à sexualidade. Comumente, falar de sexualidade é discutir o orgânico do indivíduo; no entanto, a sexualidade também envolve os aspectos psicossociais, pois diz respeito a tudo que trás uma sensação de prazer ao individuo, seja ela um diálogo agradável, um abraço, um aperto de mão, carinho (fraterno, materno, paterno, conjugal entre outros), sorrir, ato sexual, conhecimento corporal entre outros (CHAUÍ, 1985, p. 11). Normalmente a…

Escola: um espaço de aprendizagem sem prazer? Lynn Rosalina Gama Alves Nelson Pretto A palavra escola em grego significa o lugar do ócio e surge, na Idade Média, para atender a demanda de uma nova classe social que não precisava trabalhar para garantir a sua sobrevivência, mas que necessitava ocupar o seu tempo ocioso de forma nobre e digna. Este lugar é a escola, que inicialmente se instaura como um espaço para o lazer e consequentemente o prazer. Com o passar do tempo, começa a perder

professor e outros aspectos importantes, tendo como objetivo destacar de como a escola e um professor são importantes na vida de um aluno. Uma escola em primeiro lugar deve acolher bem seus alunos, de uma forma que eles consigam interagir, sem ter medo de dar suas opiniões, e em segundo lugar deve ter bons professores, aquele professor que gosta do que faz, que gosta de estar em uma sala de aula com os seus alunos, que sente prazer pelo o que esta fazendo, que corre atras de coisas novas…