Constituiçao Identitaria Juvenil

qualquer tipo de discriminação implica romper com paradigmas pré-estabelecidos. É a escola, portanto, um espaço legítimo de participação e exercício da democracia e da cidadania, e nela deve haver preponderância da participação e do protagonismo juvenil, e das diversas culturas que o jovem traz consigo. É nesse sentido que precisamos compreender quem é a criança e o jovem que freqüentam a escola hoje. Arroyo (2004) nos diz que o mal-estar instaurou-se na escola, entre a categoria…

denominei “o chão da escola”, expresso pelos atores sociais juvenis e suas condições de vida como: meninas e meninos; negros e brancos; trabalhadores ou não, imigrantes ou não; vindos dos arredores da escola e, mais especificamente, para efeito de meu recorte do problema, com opiniões sobre a escola, vítimas do preconceito, da discriminação e do racismo. Questão Problema Meu interesse nesse campo social está na sociabilidade juvenil que acontece lá, ou seja, analisar o…

proibição do consumo em espaços de sociabilidade (NOTO et al., 2003). Na educação escolar está prevista a inclusão da temática das drogas nos currículos da educação infantil e dos ensinos fundamental e médio, uma vez que ela faz parte do cotidiano juvenil. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), tal tema deve ser abordado transversalmente aos conteúdos programáticos tradicionais, a partir de estratégias definidas pelas escolas (ARAÚJO, 2001; FEFFERMANN; FIGUEIREDO, 2006). No…

CORPORAL: MECANISMOS DE DISTINÇÃO SOCIAL NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DAS ACADEMIAS DE GINÁSTICA INTRODUÇÃO Este trabalho tem o propósito de abordar como jovens mulheres estudantes que participam dos espaços das academias de ginástica vivem a condição juvenil, representam a cultura corporal e o modo de ser jovem contemporâneas. nas sociedades A temática assume relevância, sobretudo, por dois motivos. Primeiramente por possibilitar o entendimento da rede de relações sociais …

formalmente constituído. Alguns anos depois da constituição da Sociologia da Juventude – e praticamente ao mesmo tempo da formação das primeiras redes institucionalizadas no interior das grandes organizações internacionais de Sociologia1 sobre estudos das pessoas idosas –, a SI tem vindo a erigir-se como uma das áreas que privilegia como objecto de estudo um grupo geracional – o infantil – enquanto categoria social. Os indicadores da constituição do campo estão todos basicamente…

o Profª Tomaz Tadeu da Silva o Seminário “Sociedade, Identidade e Educação”, elaborando, como trabalhos de conclusão, textos sobre as temáticas: a) Identidades Sexuais, b) Identidades de Gênero, c) Identidades Raciais e Étnicas, d) Identidades Juvenis. Não me submeti à seleção do Doutorado, no ano de 1997, porque circunstâncias políticas na FAED levaram-me a ser eleita Diretora de Ensino do Centro, em novembro de 1996. Transferi meus planos de pósgraduação para após o mandato…

e fala de alguma forma junto com ele, embora suas vozes se distingam” (CAIAFA, 2007:168). Investir na “atitude etnográfica” talvez seja o caminho para a produção de abordagens menos “acríticas e celebradoras em relação a manifestações culturais juvenis on-line e off-line” e de estudos com menos “acertos alvissareiros” e “pontos cegos”. (FREIRE FILHO, 2007:172). A princípio, a pichação poderia ser vista como um texto. Mas “a noção de que as culturas são textos a serem interpretados…

descendentes hoje”; “Relações de trabalho em diferentes momentos da 1 Professora de pós-graduação da Faculdade de Educação da USP. ISSN 1679-1061 Revista Eletrônica da Anphlac - número 4 5 História dos povos americanos, “Processos de constituição dos Estados Nacionais na América, confrontos, lutas , guerras, revoluçõe.” (PCN, MEC, p.70, 58, 60) Conteúdos escolares de história da América, como se pode constatar pelos planos e propostas curriculares, têm sido encontrados…

Martins, do filme Terra em transe (Glauber Rocha, 1967), e Paco, do filme Terra estrangeira (Walter Salles e Daniela Thomas, 1996), relativamente às dimensões identitárias, políticas e de contextualidade (tempo diegético e espaço diegético) vividas por essas personagens na sociedade interna dos filmes vis a vis às dimensões culturais e identitárias, mas, também, políticas e contextuais em que tais películas foram produzidas. Não se trata de traçar um perfil psicológico das personagens,…

da Infância e da Juventude Ailton José Morelli (UEM) História local e identidade histórica: possibilidades para o ensino de História Gerson Luiz Buczenko (Universidade Tuiuti do Paraná) Conjuntura política e estruturação acadêmica: a participação juvenil nos anos 1960 e 1970 Márcio Santos de Santana (UEL) ST 03 - ÁFRICA E AFRICANIDADES: HISTÓRIA E ENSINO SALA 102 – Bloco A ( Anfiteatros) Coordenação: Ângelo Priori - UEM Luciana Regina Pomari - Unespar/Fafipa DIA 13 DE OUTUBRO – SÁBADO…