Conhecimento Textual E De Mundo

de conhecimentos e processamento textual Dizer que o processamento textual é estratégico significa que o leitor diante de um texto, realiza simultaneamente vários passos interpretativos. Para se ter uma idéia, na leitura de um texo, basta fazer pequenos cortes e a partir disto, fazer hipóteses de interpretação. KOCH (2002) afirma que, para o processamento textual, recorremos a três grandes sistemas de conhecimento: • conhecimento linguístico; • conhecimento enciclopédico; •…

Leitura, conhecimento textual, conhecimento de mundo, conhecimento linguístico. | Assunto da obra.A obra trabalha com o conceito interpretação textual e do diálogo entre o texto e o leitor. Dá ênfase na forma que o texto e apreendido e interpretado. Nas palavras do autor a obra procura ”buscar compreender o processo pelo qual leitores chegam a produzir leituras de um texto “ | Títulos dos capítulos.Aspectos cognitivos da compreensão leitoraO conhecimento linguísticoO conhecimento textualO

RESENHA [1] KOCH, Ingedore. A Coerência textual. 14ª ed. São Paulo: Contexto, 2002. Danielly de Almeida Ferreira [2] A coerência ou conectividade conceitual é a relação que se estabelece entre as partes de um texto, criando uma unidade de sentido. Ela é o resultado da solidariedade, da continuidade do sentido, do compromisso das partes que formam esse todo. Está ligada à…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE ALAGOAS – UNEAL CAMPUS- I CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS / INGLÊS USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. ARAPIRACA – AL 2013 USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado à Universidade do

*Linguística textual: avanços, o que estuda e porque é diferente. -1º momento da Linguística Textual - análise transfrástica: busca entender fenômenos não explicados pelas teorias sintáticas ou semânticas do nível da frase. Por exemplo: João gosta de sorvete. Hoje, ele chupou três. - Nesta análise, a transfrástica, a compreensão da segunda sentença é absolutamente ligada aos conceitos dados na primeira. A LT, então, sustenta que a compreensão não se dá no nível das frases e de suas…

irá iniciar a disciplina Tópicos Gerais I nesta instituição de ensino superior e tecnológico que tem por objetivo estimular a prática da leitura com subsídios para a análise, interpretação e produção textual, a partir de documentários e textos sobre a realidade sociopolítica do nosso país e do mundo. Esta disciplina terá duração de oitenta horas, divididas em oito unidades de dez horas cada. Neste material você encontrará as informações fundamentais e os conteúdos necessários para…

o hábito da leitura obtemos conhecimentos, trabalhamos o raciocínio e a interpretação tornando-a mais ampla e diversificada. Mas para se obter um bom resultado dessa relação autor-texto-leitor é preciso fazer uso de estratégias para ler, escrever, interpretar e conseguir entender os reais significados que o autor quer transmitir. O que exige do leitor conhecimentos sobre leitura, texto e recursos lingüísticos. Naspolini afirma que “o trabalho de interpretação do mundo e dos textos…

Conhecimento Linguístico Abrange o conhecimento gramatical e lexical. Podemos compreender: a organização do material lingüístico na superfície textual; o uso dos meios coesivos para efetuar a remissão ou sequenciação textual; a seleção lexical adequada ao tema ou aos modelos cognitivos ativos. Mão única (Mas não necessariamente a certa) Para compreensão é necessário considerar a ligação entre a idéia 1 mão única e a idéia 2 não necessariamente a certa estabelecida pelo elemento…

Resumo dos Seminários Coerência textual E o aspecto que assumem os conceitos e relações subtextuais em um nível ideativo. A coerência e responsável pelo sentido do texto, envolvendo fatores lógicos semânticos e cognitivos já que a interpretabilidade do texto, depende do conhecimento partilhado entre os interlocutores . Um texto e coerente quando com patível como conhecimento de mundo receptor. Observe a coerência e interessante porque permite percebe que um texto não existe em si

interação: autor- texto - leitor, as diferentes formas, estratégias e concepção de leitura, os diferentes Gêneros e tipos textuais, coerência e coesão, e elementos coesivos. Também abordaremos sobre a reforma ortográfica, que é um conjunto de normas criado para estabelecer a unificação dos países que fala a língua portuguesa. Palavras-chave: Leitura e os Sentidos do texto, gêneros textuais, elementos coesivos, concepção de leitura. LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Sempre ouvimos…