Conhecer A Criança

PEDAGOGIA SANDRA Karine Silva Pereira Faria importância e a função didática e lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Divinópolis 2015 SANDRA Karine Silva Pereira Faria importância e a função didática e lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Alfabetização e Letramento,…

sabe, o ensino da arte é fundamental para desenvolvimento da criança, pois arte é conhecimento e envolve o pensamento, o sentimento estético e a formação intelectual do aluno. As artes possibilitam-nos uma maneira própria de reflexão, ação, maneiras de ver, de dizer, agir e fazer do ser humano, em relação a si mesmo, em relação aos outros, e ao meio social e cultural que está inserido. Assim, é no recurso às artes que a criança se irá conhecer melhor, dado que ao ter contacto com estas,…

2013 INTRODUÇÂO A vida da criança é uma sucessão de experiências de aprendizagem adquirida por ela mesma, quando tem a oportunidade de interação. Ao chegar à escola, ela traz consigo infinitas experiências e conhecimentos acumulados, conquistados por meio de exploração visual, auditiva, jogos, brincadeiras, conversas, passeios, contatos, brinquedos, que influenciarão no processo de aprendizagem. No processo de aprendizagem da leitura e da escrita, a criança defronta-se com um…

extrema importância para o desenvolvimento da criança, pois possibilita a mesma a conhecer seu corpo e se evoluir de forma gradativa quando bem trabalhado, evidenciando a necessidade de se considerar a criança como um todo, a fim de promover seu desenvolvimento integral e sua inserção na sociedade como cidadão de pelo direito, construindo sua identidade. ATIVIDADE 2 1ª Entrevistada (uma professora) Concepção de: Criança: Ser que está se…

DE ASPERGER J.P.C. com 8 anos de idade, cursando a 3° série do ensino fundamental apresenta diagnóstico de Síndrome de Asperger, CID 10 F.10.84, sendo encaminhado para o atendimento Psicológico pelo médico neurologista. Segundo os familiares, a criança apresentava intenso atraso no desenvolvimento da linguagem e na interação social. Lorn Wing caracterizam a Síndrome de Asperger (SA), como um brusco prejuízo na interação social, na comunicação verbal e não verbal, habilidades e desordem…

de 1988, com a doutrina da proteção integral da criança e adolescente no sistema jurídico, passam a valorizar o melhor interesse da criança e adolescente, em atenção à Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança. A legislação brasileira, ao longo da história, foi sendo aprimorada, visando a garantir mais direitos às partes envolvidas, principalmente à criança e ao adolescente. A grande mudança ocorreu em 1990 com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a partir do…

Os jardins despertam a atenção das crianças por ser um espaço que, além de bonito, é vivo, cheio de plantas e povoado por formigas, minhoca, borboletas e outros bichos que despertam um real fascínio e curiosidade nas crianças. Para atender aos interesses das crianças e contribuir para ampliação de seus conhecimentos propomos o Projeto Bichos de Jardim, pois permite tanto valorizar o espaço jardim quanto conhecer os bichos que ali moram, dando as crianças a oportunidade de desenvolver atitudes

entre a natureza e a sociedade são fatores relevantes para a construção dos valores da criança como indivíduo e cidadão em formação.No entanto, o professor deve exercer o papel de mediador do conhecimento no processo educativo para auxiliar o desenvolvimento da criança na construção e reconstrução do conhecimento do mundo natural e social. Nome da atividade: Hora do Conto Objetivo(s): Estabelecer relações da criança com a fantasia; Desenvolver o hábito de saber ouvir e contar…

significa o reconhecimento das crianças como sujeitos de direitos e especificamente de direito à educação.Terceira:Em que medida as políticas de educação da infância avançam no reconhecimento desses direitos.Cada uma dessas indagações merecem tempos de estudo individual e coletivo para ir conformando-nos como profissionais da garantia desses direitos. A proposta oferece elementos e reflexões para esse estudo. Merecem, ainda, perguntar-nos o que podemos realizar junto às crianças para que…

e Brincadeiras. Nessas aulas os alunos irão identificar, conhecer e observar a diferença entre as brincadeiras e brinquedos atuais com os antigos, os africanos e indígenas, irão conhecer os direitos da criança e compreender o multiculturalismo. 1- Brinquedos A- Onde você brinca? B- Brinquedos indígenas, brinquedos africanos e brinquedos nos anos passados 2- O direito de brincar A – A convenção sobre os direitos da criança. Ano: 2º ano Fund. I. Objetivos…