Conhecer A Criança

PROJETO CONHECER, PENSAR E AGIR 1. APRESENTAÇÃO O Município de São Mateus situa-se ao norte do Estado do Espírito Santo, distante da capital, Vitória, 220 km, sua área física é de 256.919,3 km². De acordo com o Instituto de Apoio a Pesquisa e ao Desenvolvimento Jones dos Santos Neves o município possui cerca de 109.067 (cento e nove mil e sessenta e sete mil) habitantes, a taxa de mortalidade infantil é de 17,63% o grau de pobreza 32%, sendo a renda per capita em média 1,28 salários mínimos

SHIRLEY TURMA: BERÇÁRIO II TEMA: ARCA DE NOÉ IDADE: 2 anos. TEMPO: Aproximadamente 5 meses JUSTIFICATIVA O Projeto com tema Arca de Noé surgiu a partir do interesse das crianças do berçário II manifestaram por animais. Durante o período de adaptação, quando a professora cantava alguma cantiga sobre animais as crianças apresentavam alegria e entusiasmo. Diante disso, algumas perguntas surgiram: Qual o nome desse animal? Todos os animais são iguais? Quais as diferenças entre eles?…

laurizopelari@gmail.com Resumo O presente projeto foi desenvolvido com as crianças da Fase III (faixa etária de três anos) no CEMEI Dr. Gildeney Carreri, localizado no município de São Carlos. Em busca de possibilitar o questionamento, observação, experiências e diálogo sobre o assunto, foram desenvolvidos diversos trabalhos que envolvessem a alimentação das crianças, o que elas mais gostam de comer e como foi produzido o chocolate. Conhecer os procedimentos que o alimento passa e…

promulgação da Constituição de 1988 quando a criança passou a ser considerada como cidadã possuidora de direitos. Durante esse percurso é percebível o descaso para com a educação das crianças pequenas, a formação, qualificação e valorização dos professores que atuam nessa área. Outro fato relevante aqui apresentado foi a inauguração de uma nova concepção de infância surgida na Europa, nos séculos XVII e XVIII, pelos autores Froebel, Rousseau e Pestalozzi, na qual a criança passa a ser…

esses fatores provavelmente tem forte incidência sobre o desenvolvimento da criança, estabelecendo a construção dos significados do desenvolvimento psicomotor e, sobretudo defendendo a visão de que esses aspectos são fatores importantes no crescimento intelectual e afetivo do indivíduo; constituem-se nos objetivos deste trabalho de pesquisa. Entende-se que é de suma importância revirar as teses piagetianas, e, conhecer os estágios do desenvolvimento do indivíduo desde a sua infância,…

comerciais, empregadas domésticas na cidade de Itajubá. Para a professora a criança e o aluno são seres ativos, cidadãos em formação. 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 3.1 Concepção de instituição de Educação Infantil A instituição de educação infantil é um espaço de cuidado e educação, organizado e planejado para atender crianças de 0 a 6 anos. O papel da instituição é ajudar a criança a ser inserida na cultura, compartilhando com a família…

TELES ARAÚJO PROJETO DE PESQUISA: A atuação do Assistente Social nos vínculos familiares na perspectiva de enfrentamento à violência contra a criança e o adolescente, NO MUNICIPIO DE CAMPOS SALES - CE. CAMPOS SALES/CE JULHO 2014 Atuação do Assistente Social nos vínculos familiares, frente a violência contra a criança e o adolescente. Projeto de pesquisa elaborado pela graduando do curso de Serviço Social do VII semestre pela Faculdade do…

Introdução Porque evangelizar as crianças? Muitas pessoas pensam que as crianças são muito novas para entender o plano de salvação por serem muito pequenas, mas a palavra de Deus no diz em Marcos 16:15 “Ide por todo mundo e pregai o evangelho a toda criatura”. Isso inclui também as crianças. A palavra de Deus nos fala várias vezes sobre as crianças, em Marcos 10:14 “Jesus, porém, vendo isto, indignou-se, e disse-lhes: Deixai vir a mim os pequeninos, e não os impeçais, porque dos…

AUTISMO NA ESCOLA: QUAL O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA AUTISTA? JOVANA RAMOS SILVEIRA INTRODUÇÃO Neste estudo vamos abordar uma síndrome que afeta mais de 2 milhões de pessoas em todo o Brasil, a síndrome do Autismo, um transtorno definido pela Organização Mundial de Saúde (OMS, 1992) como: transtorno global do desenvolvimento definido pela presença de desenvolvimento anormal e / ou comprometido em todas as três áreas de interação social, comunicação…

nesse sentido. É preciso fazer algo! As famílias, as escolas e os órgãos responsáveis precisam rever seus valores e suas práticas educativas atuando em conjunto na formação de um canal de informações boas, reais, verdadeiras e proveitosas para as crianças. O Código de Trânsito Brasileiro (CTB), lei nº. 9.503, de 23 de setembro de 1997, que passou a vigorar a partir de 22 de janeiro de 1998, é considerado como um dos códigos mais avançados do mundo, pois trouxe consigo muitas…