Concepção De Currículo Integrado E Interdisciplinar

Moreira2 Paula Garcia Lima3 Resumo: Este trabalho relata uma experiência multidisciplinar proposta em sala de aula, no Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense no ano 2008/09, para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Técnico. A partir desta proposta de trabalho, foi desenvolvido um projeto de um Curso Técnico em Multimeios Didáticos, que prevê a formação de um profissional que fará o papel de intermediário…

de conteúdos na escola?, com que concepções de conhecimento trabalhar?, quais as implicações da transposição ou mediação didática – do conhecimento científico para o conhecimento escolar?, quais as possibilidades/alternativas de organização do currículo escolar, entre outras). No conjunto dessas linhas de reflexão, proponho desenvolver um estudo/pesquisa centrado no tema da organização do conhecimento escolar1. Assim, ao mesmo tempo que pretendo aprofundar o debate em torno da…

Logo, gestão é sempre processo e síntese do planejamento, implantação e avaliação da proposta pedagógica da escola. Ao definirmos currículo estamos descrevendo as funções da escola e, possivelmente, adotando uma forma particular de enfocá-las em um momento histórico-social determinado. Aspectos didáticos na configuração do currículo tradicional Nessa concepção, o pensamento é tido como uma capacidade de acumular e arquivar informações, evidenciando-se o aspecto cumulativo do conhecimento. O

cidadãos dos Estados Unidos e do país anfitrião para executar operações (Dunning, 1989). Na década de 80, a formação de IB evoluiu ainda mais. Em decorrência das grandes flutuações de valor da moeda, as taxas de câmbio estrangeiras foram integradas nos currículos de IB para que os estudantes pudessem analisar o impacto que tais flutuações podem ter na linha de fundo de uma empresa. O papel da tecnologia e transferência de conhecimentos foi destacado, e alianças estratégicas foram…

direito privado. Tem por objetivo pesquisar, planejar e executar planos a que venha contribuir para o bem estar social e o desenvolvimento dos industriários e trabalhadores de atividades afins. Mantém, entre outros, o serviço educacional que trabalha integrado com os demais, assim como em união de esforços com a família e a comunidade. Mantida pelo SESI, do qual é parte, a escola desenvolve seu plano de trabalho segundo, também, normas do SESI, sendo as últimas publicadas no documento…

esperiência de um PET-Saúde. Rev Bras educmed 2012; 36(1):184-92. Sanchez HF et al. A formação de valores e a prática da atenção primária na saúde com estudantes de odontologia. Acta Bioet 2012; 18(1):101-9. Scorzoni MF; Bueno SMV; Coscrato G. O currículo e as implicações dos novos paradigmas educacionais na formação do enfermeiro. S&TS 2013; 4(1):11-5. Silva MAM et al. O Pró-Saúde e o incentivo à inclusão de espaços diferenciados de aprendizagem. Interface Comunic Saúde Educ 2012;…

Ensino Fundamental – Anos Finais: duração de quatro semestres, com carga horária de 1.600 (mil e seiscentas) horas. 3º segmento/ Ensino Médio: duração de três semestres, com carga horária de 1.200 (mil e duzentas) horas. É importante destacar a concepção ampliada de educação de jovens e adultos no sentido de não se limitar apenas à escolarização, mas também reconhecer a educação como direito humano fundamental para a constituição de jovens e adultos autônomos, críticos e ativos frente…

formação integral compreenderá atividades de formação escolar (800 horas), qualificação profissional (350 horas) e desenvolvimento de ação comunitária (50 horas), somando 1.200 horas presenciais. Atendendo às necessidades do público deste projeto, o currículo compreenderá, ainda, 400 horas de atividades não-presenciais, totalizando 1.600 horas. Os espaços de aprendizagem visam alcançar os objetivos educacionais propostos e integrar o trabalho realizado em salas de aulas, oficinas,…

teve a preocupação de através da investigação, buscar uma resposta com embasamento científico, sobre qual o papel do professor e da disciplina de Educação Física como influenciadores no processo de aquisição de conhecimento em outras disciplinas do currículo escolar, como português e matemática, a partir de algumas possibilidades apontadas por alguns autores que desenvolveram estudos sobre a interdisciplinaridade como alternativa de trabalho em torno do contexto educacional. 2.…

chegar a LDB 9394/96 tratando dos parâmetros curriculares nacionais PCNs,como norteador dos temas transversais no currículo escolar convencional. Com objetivo de conhecer uma educação democrática e interdisciplinar convido o leitor para uma breve reflexão sobre as tendências da educação tradicional e atual no contexto transversal. Palavras chave: Educação. Temas transversais. Currículo. 1 INTRODUÇÃO O principal objetivo da educação contemporânea é formar cidadão…