Concepção de educação

Descreva a concepção de educação desenvolvida por cada um dos pensadores clássicos da sociologia Émile Durkheim A concepção de educação, para Durkheim, pode ser traduzida como uma ação exercida por gerações adultas sobre gerações infantis. Ele une as práticas educacionais à vida social, criando uma concepção em que defende que a grande função da educação seria a de adequar os indivíduos às necessidades sociais. Dessa forma, cada sociedade, considerada em momento determinado de seu desenvolvimento, possui um sistema de educação que se impõe aos indivíduos de modo geralmente irresistível. A educação é um fato social. Assim sendo, ela é coercitiva, ou seja, é imposto às pessoas, independente de sua vontade por serem incapazes de reagir diante da ação educativa. Na visão de Durkheim as pessoas têm incorporadas em si dois seres, o individual que se caracteriza pelos estados mentais de cada um e pelos aspectos de sua vida pessoal. O segundo é o ser social, voltado para os comportamentos relacionados à sociedade em que vivemos. A sociedade é composta dos seres socializadores e integrados às regras do seu grupo e cabe à educação a tarefa da transmissão das tradições e de códigos às pessoas, para adapta-las à convivência social. Durkheim aponta duas condições para que haja educação. A primeira é que exista uma geração de pessoas adultas e outra de jovens. A segunda condição é que a ação educativa seja exercida pela geração mais velha sobre a jovem. A geração mais…

Concepção de Educação. A educação tem como principal objetivo,instigar o aluno fazendo com que ele pense, trabalhar e estimular a reflexão desses alnuos. No entanto na maioria das vezes o coneito de educação não é visto dessa forma. A educação muitas vezes relacionada com a escola,carrega uma função de educar seus alunos,não apenas trabalhar com os conhecimentos,mas também educá-los para a vida e sociedade,outras pessoas acreditam que a educação somente esta relacionada a dinâmica…

Concepção de educação Educar envolve muito mais que transmitir conhecimento de conteúdos de Português, Matemática, História, Geografia e outras ciências. Educar, portanto, é proporcionar aos seres humanos em formação, as condições necessárias para que possam ver o mundo de maneira multifacetada, entendê-lo sob diferentes prismas, reconhecê-lo como algo em evolução constante e perceber-se como sujeito ativo nesse contexto, como ser questionador da realidade e agente de transformação.…

A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO Para Durkheim, a educação é um fato social, ocorrência social, gerada pela sociedade. Sua externalidade se evidência quando se verifica que suas ideias, valores, costumes, regras, normas conteúdos e sentimentos são coisas distintas. A educação ela é imposta as pessoas, independente de sua vontade, por serem incapazes de reagir diante da ação educativa. Ela é externa ao individuo, é de fora para dentro. As ações educativas são entendidas como um processo político…

A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NA SOCIOLOGIA Segundo Émile Durkheim a concepção de educação pode ser traduzida como uma ação exercida por gerações adultas sobre gerações infantis. Esse pensamento reconhece a educação como uma prática que deve garantir as condições de reprodução do modelo social vigente e deixa claro que é através dos adultos que as crianças terão esse processo garantido. Durkheim une as práticas educacionais à vida social, criando uma concepção em que defende que a grande…

DOCENTE Fase 2 está composta pelas disciplinas de “Currículo e a proposta pedagógica da escola” e “Teorias do conhecimento pedagógico” que enfatizam especificidades relativas a Gestão democrática e o Projeto Político Pedagógico, aos aspectos históricos da pedagogia e seus pressupostos teóricos que fundamentam a ação docente nas diferentes concepções de educação. Portanto, são disciplinas de cunho teórico de extrema importância para a compreensão de situações cotidianas ocorridas na…

apresentar a concepção platônica de educação, sendo que sempre foi motivo para ser discutida, abrangendo em um todo. Os estudiosos, filósofos que muito fizeram pela educação. Platão que tem como prioridade uma boa educação de qualidade almeja ter uma cidade em que a justiça e disciplina são princípios para ter cidadãos honestos que pratiquem o bem, e definia os principio de justiça como principal. Introdução O presente artigo intenta destacar a importância da educação e do…

4- Conflitos humanos, dificuldades de aprendizagem, currículo escolar, formação docente, qualificação discente. Qual o maior problema na educação hoje em dia? Por quê? Em minha opinião, o grande problema na educação não é somente um fator, mas um conjunto de fatores como a má formação e qualificação dos professores, além de poucos recursos propostos por algumas escolas, tanto particulares quanto públicas, e a qualidade de comportamento dos discentes em sala; questões que interligadas…

Concepção política da educação A sociedade esta dividida em classes sociais, esta divisão classista gera constantes conflitos entre a classe dominante que são os elitistas e a classe dominadora que são os proletários. A desigualdade social é uma das grandes conseqüências deste conflito social, onde poucos vivem em condições elevadas de poder e muitos sobrevivem em condições subumanas. Esta divisão de poder econômico /social atinge a educação, seria…

Curso EDU01022 - CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL (ON.0) - 201310.02423 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A educação depois da vinda da família real paro Brasil, principalmente no império, precisou aprimorar-se para atender as classes favorecidas. A Aristocracia que se estabeleceu aqui, requisitou modelos europeus, mas, para as classes populares a proposta era outra. Os ambientes que atendiam essas camadas menos favorecidas, inicialmente eram: Resposta Resposta…