resumo

i o do poder de forma profunda, mas de incitar esta curiosidade genealógica. O livro não traz uma concepção ou um conceito fixo sobre o poder, mas tem a intenção de aumentar o dis u so so e, e do leito o he e de fo a ultilate al o o st o , poder, que geralmente é visto de forma negativa. Ter uma concepção fixa do poder, de forma em defini-lo objetivamente, é algo quase impossível. As incertezas, a respeito desta coisa, estão presentes porque o poder é algo abstrato e que pode ter significados divergentes. Apresentação do Monstro Po o ta desse a áte dispe so e dive ge te, o auto e Ap ese tação do Mo st o diferencia o conceito de poder a ser utilizado e outros conceitos dentro da filosofia política que podem ser confundidos com o poder. Dentre eles está o conceito de potência e força.   Potência: capacidade que se tem de exercer-se, mesmo que nunca se chegue ao ato. Força: canalização da potência; é aquilo que fará com que a potência se torne poder; meios utilizados que torna possível o ato.2 Para lançar a discussão, G a d Le u evide ia o tipo de pode a se t atado: a dominação , segu do Max We e , a p o a ilidade de ue u a o de dete o u i ado g upo dado de pessoas [...] melhor será, por uma questão de comodidade, utilizar este conceito weberiano sob o nome de poder . 1 Aluno de Licenciatura em Ciências Sociais, UFPI, 2012.1. A potência não se torna poder caso a força seja viole ta e o ato de do í io …

ilid a d es d e vid a fa m ilia r . Um a n ova a b or d a gem exp er im en t a l d a Va r a d a I n fâ n cia e d a J u ven t u d e d a C om a r ca d e Sã o C a et a n o d o Su l/SP I n t r od u çã o e j u st ifica t iva A est imativa do número de crianças abrigadas no país, atendida por programas federais, é de cerca de vinte mil pessoas, embora, com base no Leva nta mento Na ciona l de Abr igos pa r a Cr ia nça…

as mulheres têm sido as principais responsáveis pelo trabalho doméstico, sendo os homens considerados os provedores da família. A inserção das mulheres no mercado de trabalho ocorreu em condições desiguais. Nessa conjuntura questiona-se: é possível a autonomia econômica das mulheres? Quais os desafios da participação feminina em empreendimentos solidários? Quais políticas públicas sinalizam nessa direção? Para refletir sobre isso, adotou-se as categorias: relações sociais de sexo e…

V – Reacções contra o Liberalismo Apesar do domínio do pensamento económic o por parte da Escola Clássica, a realidade económica e social da primeira metade do século XIX manifesta-se em contradição com os seus princí pios. Surgem, então, autores que defendem a necessidade da intervenção do Est ado na vida económica; outros que defendem uma economia nacional; e outro s que fazem a apologia da protecção do mercado nacional à concorrência estrangeira. Comparada com a Inglaterra…

O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS REFORMAS * ANA BEATRIZ CERISARA ** RESUMO: Este artigo tem por objetivo refletir sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil no contexto das políticas públicas para educação infantil do Governo Fernando Henrique Cardoso. Inicia com uma análise das reformas educacionais implementadas na área da educação infantil, com base em legislações, pareceres, resoluções e documentos encaminhados…

possível fazer uma análise de diversas sociedades culturais, e mostrar tudo aquilo que elas possuem em comum, definir os principais conceitos de cultura, destacar como natureza colaborou para criação da cultura a partir das descobertas históricas , mapeando uma linha histórica de desenvolvimento. Em seguida, aborda como o homem lida com a cultura e como ambos são influenciados respectivamente. Laraia introduz a idéia de que a natureza de todos os homens é idêntica e a cultura praticada…

Dilma Vana Rousseff Vice-Presidente Michel Miguel Elias Temer Lulia Ministro da Saúde Alexandre Padilha Ministro da Educação Fernando Haddad Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde (SGTES) Secretário: Milton de Arruda Martins Departamento de Gestão da Educação em Saúde (DEGES) Diretor: Sigisfredo Luís Brenelli Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo (SES-SP) Secretário: Giovanni Guido Cerri Conselho de Secretários Municipais de Saúde do Estado de São Paulo (COSEMS)…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA Portaria MEC nº 297, D.O.U. 31/03/2014. PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO: - Disciplina: Psicologia da Educação 1.1 – Carga horária: 30h 1.2 – Professora Responsável: Profa. Dra. Luciane Ramos 1.3 – Local: Portel II – EMENTA: Fundamentos teóricos e epistemológicos da Psicologia e a sua relação com a educação e a formação docente. Abordagens teóricas da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem e suas…

O momento histórico vivenciado, no contexto educativo escolar, aponta para uma Filosofia de Educação que possa contemplar as múltiplas dimensões do homem, enquanto sujeito inserido em um determinado contexto. A escola busca salientar o papel do professor e do aluno na consolidação do conhecimento, dentro de uma concepção sócio-interacionista, trabalhando a interdisciplinaridade e transversalidade. A escola hoje é conhecida como parte inseparável da totalidade social, buscando o…

Universidade Federal de Rondônia – UNIR Universidade Federal de Rondônia – Campus de Ji-Paraná Departamento de Ciências Humanas e Sociais - DCHS Curso de Pedagogia RESENHA – LIVRO: HENRI WALLON, UMA CONCEPÇÃO DIALÉTICA DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL Robson Correia Teixeira da Silva Professora e Orientadora: Irmgard Margarida Theobald Ji-Paraná/RO, Setembro de 2014 No livro, é exposto uma investigação do dia-a-dia da pré escola sob as denominações teóricas de Henri…