Resenha Critica Livro De Wallon Entregar Dia 30 De Setembro

Universidade Federal de Rondônia – UNIR
Universidade Federal de Rondônia – Campus de Ji-Paraná
Departamento de Ciências Humanas e Sociais - DCHS
Curso de Pedagogia

RESENHA – LIVRO: HENRI WALLON, UMA CONCEPÇÃO DIALÉTICA DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Robson Correia Teixeira da Silva

Professora e Orientadora: Irmgard Margarida Theobald

Ji-Paraná/RO, Setembro de 2014 No livro, é exposto uma investigação do dia-a-dia da pré escola sob as denominações teóricas de Henri Wallon. Inicialmente, a autora Izabel Galvão, fala sobre a corriqueira vida de Wallon, que era um médico filósofo que passou a ter um grande interesse pela psicologia. Wallon expunha que tanto a pedagogia, quanto a psicologia eram ciências que deveriam sempre estar lado-a-lado, pois seus campos de estudos eram amplos e sempre ligando uma a outra. Izabel Galvão, afirma que Wallon é de uma época que a história foi marcada por duas guerras mundiais, que acabou incentivando mais ainda suas teorias. Sempre interessado em causas sociais, acabou aliando-se com aos socialistas, porém, por pouco tempo, pois não teve um reconhecimento social para o meio político, no entanto, no futuro aliou-se ao comunismo, onde permaneceu filiado até sua morte. Quando concluiu seu curso de medicina e formou-se médico, Wallon passou a dedicar-se aos estudos com crianças portadoras de deficiências mentais e em 1914 foi intimado a batalha, atuando como médico durante a guerra. Posteriormente, passou a cuidar apenas dos feridos de guerra e continuou seus estudos, agora comparando os feridos com lesões cerebrais e as crianças que eram portadoras de deficiências mentais. Wallon, participou de diversos debates educacionais, criticando o excesso de espontâneismo que a Escola Nova causava. Após a morte de Paul Lagevin, Wallon ocupou o cargo de presidente da comissão para a reformulação do sistema de ensino Francês, que resultou no projeto de ensino Langevin Wallon. Izabel Galvão, relata sobre as críticas feitas