Concepção De Currículo Integrado E Interdisciplinar

transformações de uma realidade cada vez mais complexa, exigem-se mudanças de comportamento e uma visão mais aprofundada daqueles que fazem a educação com vistas ao entendimento do educando de maneira mais completa. O presente estudo analisa os aspectos interdisciplinares que permeiam as práticas dos professores na escola Estadual Governador Alberto Silva, em Teresina-PI, e as possíveis contribuições do psicopedagogo nesse contexto. Para tanto, utilizou-se pesquisa teórica e de campo,…

realização do currículo na sala de aula, em que o professor compatibiliza seu plano de ensino conforme as metas estabelecidas na fase anterior e ás características de seu grupo específico de alunos. p.135 A proposta curricular – a organização e o desenvolvimento do currículo [...] “o currículo constitui o elemento nuclear do projeto pedagógico, é ele que viabiliza o processo de ensino e aprendizagem.” [...] a proposta curricular define-se como projeção do projeto pedagógico, ou…

forma quantitativa, não havendo maiores preocupações relativas à qualidade”. Ainda, segundo Nossa (1999, p. 4), O docente é tido como um dos principais agentes na evolução da educação, uma vez que de nada adiantará ter-se programa bem definido, um currículo adequado, uma gama de recursos físicos e 4 financeiros, se não tiver um corpo docente preparado, dedicado e comprometido com o ensino. Qualquer conteúdo que for ministrado em uma disciplina, o professor discute o que sabe e da…

de todo processo educativo, escolar ou não. Essa Lei, além de outras providências, define a EA, dá atribuições, enuncia princípios básicos e indica objetivos fundamentais da educação ambiental, conceituando-a na educação escolar como incluída nos currículos de todas as etapas da Educação Básica e na Educação Superior, inclusive em suas modalidades, abrangendo todas as instituições de ensino públicas e privadas. Além disso, valoriza “a abordagem articulada das questões ambientais locais,…

crianças, professores, pais, gestores e funcionários. Os fundamentos do projeto político-pedagógico. A proposta pedagógica do PPP é propiciar ao aluno, meios para que ele se desenvolva e se torne um cidadão, juntamente com a comunidade escolar. A concepção de educação, de infância e juventude, de sociedade e de homem revela a proposta no PPP é: Podemos considerar os processos interativos, a cooperação, o trabalho em grupo, a arte, a imaginação, a brincadeira, a mediação do professor,…

de Junho de 2015 SUMÁRIO 3. A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO AGRÔNOMO..................................................1 3.1 QUESTÃO CURRICULAR......................................................................................1 3.1.1 Conceito de currículo..............................................................................................2 3.1.2 Características curriculares no Brasil.....................................................................2 3.1.3 Tendências…

NÍVEL MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SABERES SIGNIFICATIVOS E TEMAS TRANSVERSAIS: UMA CONCEPÇÃO DE CIDADANIA NO CURRÍCULO DA EJA *GERLUCE LOURENÇO DA SILVA ** MARIA INEZ IBARGOYEN MOREIRA RESUMO Saberes significativos e temas transversais vem se revelando como necessidade emergente quando se pensa em inovações no currículo e na prática docente dos professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA), haja vista que a concepção…

Art. 11º ao 13º - Res. nº 4 5. Assinale a alternativa correta tendo como fundamento as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica: a) O Currículo são experiências que se desdobram em torno do conhecimento humano, privilegiando os aspectos cognitivos de sua construção. b) Valores e construção de identidades são elementos presentes no currículo, segundo as DCN para a E.B.; porém, essas questões não estão presentes nos conteúdos de ensino, pois estes são construções advindas do…

CATARINA OLIVEIRA – RU 159761 KELCILENE NAKAUTH DOS SANTOS – RU 530609 PEDAGOGIA – TURMA 2010/01 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE. DISCIPLINAS: • CURRÍCULO ESCOLAR • DIDÁTICA • FORMAÇÃO DOCENTE • PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO / PROJETO DA ESCOLA BOA VISTA 2010 FACULDADE…

desenvolvido através de pesquisa bibliográfica teve como objetivo: conhecer os limites e possibilidades da prática interdisciplinar no ensino de Biologia; conhecer, entender e conceituar a metodologia do ensino interdisciplinar; Identificar as dificuldades e possibilidades da interdisciplinaridade no ensino de Biologia e realizar pesquisa bibliográfica de escolas que utilizam o método interdisciplinar de ensino no Brasil. Palavras-chave: Prática de ensino, interdisciplinaridade,…