Concepção De Currículo Integrado E Interdisciplinar

apresenta uma experiência de reformulação curricular do ensino fundamental, nas turmas de 5ª e de 6ª séries, realizada no Colégio Teresiano, Colégio de Aplicação da PUC-RIO, que vem sendo desenvolvida a partir de 2002. É uma proposta de currículo integrado e interdisciplinar, considerando a articulação entre projetos de investigação e disciplinarização. A implantação dessa proposta nomeada Teresiano em Ação: Uma Aventura Cotidiana desenvolveu-se na perspectiva da pesquisa-ação junto aos…

ser trabalhados como a flexibilidade, a autonomia, a ética, a estética e outros. Atualmente os professores têm a incumbência de participar na elaboração do projeto político-pedagógico da sua escola. Este fato estabelece a oportunidade de ações interdisciplinares para a melhoria da educação. O risco de um novo analfabetismo é grande; pode-se, de fato, "saber ler e escrever" mas não conhecer os liames e os interesses econômicos e científicos que influenciam as relações humanas. E esse…

viver um dualismo: a formação integral, do homem para a vida, e a formação técnica e especializada, do homem para o trabalho. Estes aspectos podem ser dicotômicos ou complementares. A disputa pela hegemonia da concepção econômica de educação, que seria determinada pelo mercado, sobre a concepção social e humana, voltada ao desenvolvimento integral do homem, representaria o aspecto dicotômico na medida que tem uma expectativa de não mudar o homem do ponto de vista de sua construção, mas…

e a formação de recursos humanos aptos a atuar no SUS, essas mudanças ainda são incipientes e pontuais. Apontando assim a necessidade de se discutir de forma mais efetiva a importância da adequação dos currículos a nova realidade social. Descritores: Formação profissional em saúde; Currículo; Reformas Curriculares; Abstracts fERREIRA,CS.The current directions of curricular changer in health Brazil.32f.2011.[Work of completion] Department of Life…

RESUMO Vou apresentar minha proposta de trabalho como professora de Sociologia num colégio público de Ensino Médio, situado numa comunidade rural em rápida urbanização. Nessa disciplina é feito o estudo do meio social do aluno através de projetos interdisciplinares, abordando temas relacionados às transformações ocorridas na paisagem e nas suas relações tradicionais de vida e trabalho, inseridos em contextos mais amplos, numa dimensão “glocal”. São realizados vários levantamentos e…

comemorativas, das tentativas de proteção de rios, matas e fundos de vale. Essas ações são importantes e necessárias, mas é preciso trabalhar a EA em perspectivas mais amplas. O desafio emergente imposto a nós, educadores, é exercitar o pensamento interdisciplinar – em outras palavras, romper as barreiras em que as “caixinhas” da fragmentação do conhecimento nos colocaram ao longo da história. Uma criança pequena aprende sobre a vida e o mundo observando, agindo sobre objetos,…

eletrônica e tecnologia da informação para fornecer produtos, sistemas e processos melhorados. Um sistema mecatrônico realiza aquisição de sinais, processamento digital e, como saída, gera forças e movimentos. Os sistemas mecânicos são estendidos e integrados com sensores, microprocessadores e controladores. O sistema pode, assim, detectar variações paramétricas e ambientais e, após o processamento adequado desta informação, reagir a essas perturbações de modo a restaurar uma situação…

constitui Acadêmica do curso de Pedagogia do CPAN/UFMS. Coordenadora do Projeto O papel interdisciplinar do circo no processo educativo. 2 Professor de Educação Física formado pela UNICAMP. Ministrante do Projeto O papel interdisciplinar do circo no processo educativo. Acadêmico do curso de Pedagogia. 3 Professora do Departamento de Educação do Campus do Pantanal/UFMS. Orientadora do Projeto O papel interdisciplinar do circo no processo educativo. Doutoranda do Programa de Estudos…

|13 | |3.1 – Concepção de escola.................................................................................................. |13 | |3.2 – Concepção de Currículo............................................................................................ |14 | |3.3 – Concepção de Avaliação............................................................................................ |15 | |3.4 – Concepção de Inclusão......................

de ações pedagógicas interdisciplinares nas áreas das ciências naturais, geografia e história; projeto de prevenção ao uso de drogas que visa a tomada de consciência da utilização e dos malefícios do uso das drogas lícitas e ilícitas.Infelizmente a organização não disponibiliza de projetos e nem de profissionais especializados para alunos com necessidades especiais não havendo também. A concepção de educação da escola está alicerçada em uma filosofia que enseja uma concepção de…