Concepção Contemporânea De Avaliação

para inventar uma arquitetura adaptada aos novos tempos.’’ Pág. 127 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DO ESPÍRITO ECLÉTICO MODERNO -­‐ ‘’O Ecletismo é uma concepção de arquitetura cujas origens estão ancoradas na renovação do pensamento filosófico e político, instaurada com o Iluminismo, e suas raízes…

Cultura e Diversidade Segundo José Luiz dos Santos 1.“Cultura é uma preocupação contemporânea bem viva nos tempos atuais. É uma preocupação em entender os muitos caminhos que conduziram os grupos humanos às suas relações presentes e suas perspectivas de futuro” (p7); 2.“A história registra com abundância as transformações por que passam as culturas, seja movidas por suas forças internas, seja em consequência desses contatos e conflitos, mais frequentemente por ambos os motivos”…

profissional. Não há técnica pedagógica sem uma concepção de homem e de sociedade, como não há concepção de homem e sociedade sem uma competência técnica para realiza-la educacionalmente. Por isso, o planejamento do ensino deve começar com propósitos claros sobre finalidades de ensino na preparação dos alunos para vida social. A didática e a pedagogia do pensar: formando sujeitos pensantes e críticos Para adequar-se às necessidades contemporâneas relacionadas com as formas de…

-Avaliação Final de Didática do Ensino Superior - Data: 31/10/2009 - Curso: Pós Graduação Educação Especial Geral - Pólo: Rio Claro - Nome: Ivel Felice da Silva RA 1050022 Explicação da atividade (Questão única da avaliação): Reflexão sobre um Caso: Você conseguiu um emprego como docente em uma instituição de ensino superior particular (“Faculdade Dr. Agnaldo Correa”) e lecionará em um curso de graduação. Esta instituição tem seu projeto pedagógico institucional…

e sem foco na observação das artes e nos artistas. Qual é o papel da Arte na Educação Contemporânea? A arte desenvolve pensamento, a percepção, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracteriza um modo próprio de ordenar e dar sentido á experiência humana. Inserir a arte contemporânea no espaço escolar é um grande desafio na profissão de professor, que…

sob a pers- pectiva dos direitos humanos. O tema será, assim, enfo- cado a partir de três reflexões centrais: 1) Como compreender a concepção contemporânea de direitos humanos? 2) De que modo conceber as ações afirmativas sob a perspectiva dos direitos humanos? 3) Quais as perspectivas e desafios para a implementação da igualdade étnico-racial na ordem contemporânea? FLAVIA PIOVESAN é professora de Direito Constitucional e Direitos Humanos da PUC-SP, procuradora do Estado de São Paulo e…

AFONSO, Almerindo Janela. Avaliação educacional: regulação e emancipação para uma sociologia das políticas avaliativas contemporâneas. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 2000. Almerindo Janela Afonso é Doutor em Educação, na área de conhecimento de Sociologia da Educação pela Universidade do Minho (UM), onde exerce funções docentes e de investigação desde 1985, sendo também licenciado em Sociologia pela Universidade de São Paulo, no Brasil. Atualmente é professor auxiliar no Departamento…

FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ Escola de Ensino Médio Autorização Portaria DRE-6 SUL de 07/12/89 e Par. CEE 335/91 Entidade Mantenedora: Fundação Santo André PLANO DE ENSINO DE SOCIOLOGIA Ano Letivo de 2008 PROFESSOR - Mônica Carolina Savieto CONCEPÇÃO DO CURSO O curso se propõe a dialogar com as demais disciplinas (principalmente as da mesma área) e estabelecer relações temporais e espaciais para que seja possível realizar análises estruturais e críticas do contexto atual. O…

nas organizações contemporâneas Desde inícios do século XX o termo competência foi inserido no contexto organizacional, mas foi a partir de 1970 que o termo adquiriu maior relevância nos meios acadêmicos e corporativos (CARBONE et tal., 2009, p. 42), surtindo maior interesse no estudo e na pesquisa para conceituar a temática e determinar as implicações de sua aplicabilidade. Com isso várias concepções foram surgindo sendo que hoje a tendência é a construção de uma concepção…

datas comemorativas e festivas; (9) leitura e releitura de obras de grandes artistas; (10) pesquisa sobre a vida e obra de artistas famosos; entre outros. A nossa compreensão é a de que por trás de cada atividade dessa existe, respectivamente, uma concepção de ensino de arte, que teve sua origem ao longo da trajetória histórica da Arte/Educação no Brasil; pois, essas são práticas que historicamente vêm se afirmando e se cristalizando na educação escolar. Segundo Barbosa (2005), nos…