Conceito Das Provas Piagetianas

método de avaliação, pois o aluno mostrou que entendeu toda a matéria. Ele poderia procurar saber o de fato estava acontecendo com esse aluno e não se prender ao método da escola, já que na escola não era permitido que se rabiscasse nas folhas da prova e assim era um momento para o professor estar ajudando o aluno em sua dificuldade. 2- O aluno não conseguiu se expressar pela escrita, mas conseguiu atingir o objetivo de demonstrar através do desenho o que aprendeu sobre o pantanal e…

situações em que uma criança de 7 anos apresenta traços do Realismo intelectual, dessa forma juntamente com outras ferramentas, como as provas operatórias, podemos concluir que seu desenvolvimento cognitivo está dentro do esperado ou até um pouco adiantado; mas a preocupação é quando esta criança apresenta traços comuns ao Realismo fortuito (2 a 3 anos). Análise Piagetiana 1 - Garatuja: Faz parte da fase sensório-motora e parte da fase pré-operacional. A criança demonstra extremo…

Piaget 1 Este texto se refere à prova escrita para obtenção de título de Livre Docente, junto ao Departamento de Psicologia da aprendizagem, do desenvolvimento e da personalidade, do Instituto de Psicologia da USP, em novembro de 2007. 2 Endereço para correspondência: Departamento de Psicologia da aprendizagem, do desenvolvimento e da personalidade Av. Prof. Mello Moraes 1721, CEP 05508-900. Cidade Universitária. São Paulo. SP. Email: mtdesouza@usp.br e conceitos extraídos…

ela que falasse sobre alguns episódios selecionados e organizados a partir da edição das filmagens. A partir do que foi dito sobre um deles, discute-se como a cena retratada poderia ser entendida com base nas perspectivas vygotskiana, walloniana e piagetiana, buscando mostrar que, a despeito de suas diferenças, essas abordagens teóricas podem subsidiar uma prática pedagógica mais atenta à diversidade dos alunos, oferecendo-lhes maior autonomia e habilidades de pensamento mais…

trabalho, através da qual os alunos são envolvidos em fazer matemática, isto é, eles se tornam capazes de formular e resolverem, por si, questões matemáticas e através da possibilidade de questionar e levantar hipóteses adquirem, relacionam e aplicam conceitos matemáticos” (SMOLE, 2000, p. 74). Sob esse enfoque, a resolução de problemas é uma tarefa que possibilita à criança comunicar suas idéias, sua forma de pensar, investigar relações, criar conexões entre o conhecimento informal,…

cognitivo (Vega & Bueno, 1995). Esta teoria foi apoiada por vários psicólogos. Kausler (1982) chama a atenção para o facto de que os idosos de boa saúde e alto nível educacional parecem não apresentar deterioração na execução das chamadas tarefas Piagetianas (tarefas que testam as capacidades do indivíduo e que justificam os diferentes períodos do desenvolvimento cognitivo). É também possível que a própria natureza infantil dessas tarefas influencie o resultado da execução de alguns…

DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM PROVAS OPERATÓRIAS: ESTUDOS DE CASOS Lúcia Galvão do Amaral Campos; Tamara Beres Lederer Goldberg; Simone Aparecida Capellini; Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula RESUMO – Este trabalho teve por objetivo caracterizar o desempenho de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em provas operatórias. Participaram deste estudo seis crianças, de ambos os gêneros e com…

registrar, formular, diagnosticar e solucionar situações sobre um conteúdo, fato local ou mundial, desenvolvendo a argumentação sobre o mundo onde vive. Os conteúdos do ensino de ciências precisam estar divididos em conceitos, procedimentos e atitudes, o aluno não só deve ter conceitos nas provas, se na vida real ele não pratica, portanto os conteúdos apresentados aos alunos deveram estar atrelados a vida do aluno. 2. Diferentes Abordagens do Ensino de Ciências O ensino de ciências…

PROVAS PIAGETIANAS Provas de classificação: Prova de mudança de critério - dicotomia A) Descrição de material 40 figuras geométricas 5 círculos pequenos azuis 5 círculos pequenos verdes 5 círculos grandes azuis 5 círculos grandes verdes 5 quadrados pequenos azuis 5 quadrados pequenos verdes 5 quadrados grandes azuis 5 quadrados grandes verdes 1 caixa com divisória interna B) Execução O avaliador coloca as fichas em desordem sobre a mesa e pede à criança que as…

registrado: “ Nada do que foi será de novo do jeito que já foi um dia” (Lulu Santos) xix RESUMO O objetivo deste trabalho é verificar o nível de operatoriedade dos alunos da Educação de Jovens e Adultos da cidade de Mogi Guaçu, determinado pelas provas operatórias de Jean Piaget. É importante que se conheça em que nível de operatoriedade se encontra o aluno da EJA, uma vez que dele depende a capacidade de aprender determinados conteúdos depende do nível de…