Comênio Jan Amos

aprendizagem é a temática que nos aproxima da práxis11 pedagógica. Para subsidiar essa refl4. Respectivamente, um educador e pensador do início da Idade Moderna e dois educadores e pensadores contemporâneos. O termo ‘Didática’ foi instituído por Jan Amos Comenius em sua magnífica obra ‘Didática Magna’ em 1657 e, originalmente, significou ‘a arte de ensinar. Durante séculos esteve associada às técnicas e métodos de ensino somente. Nesse contexto histórico, as Didáticas dos manuais…

FIDES REFORMATA XIII, Nº 2 (2008): 49-63 O CONCEITO DE EDUCAÇÃO EM JOÃO AMÓS COMENIUS Edson Pereira Lopes* RESUMO O pensamento de Comenius tem sido revisitado por meio de alguns pesquisadores comenianos preocupados em demonstrá-lo como pedagogo, sendo esta uma das razões pelas quais é conhecido como o “pai da pedagogia moderna”. Por outro lado, há poucas pesquisas que apontam Comenius como teólogo, enfatizando que ele não foi apenas um pedagogo, mas que sua atividade principal era a…

OESTE DO PARANÁ UNIOESTE PEDAGOGIA - NOTURNO – 1° PERÍODO JACQUELINE HIROKI MATTANA RESUMO REFERENTE AOS TEXTOS: COMENIUS E REPENSANDO A DIDÁTICA FRANCISCO BELTRÃO 2012 Comenius Jan Amos Komenský ( em latim, Comenius; em português, Comênio) foi um professor, cientista e escritor checo, considerado o fundador da Didática Moderna. Propôs um sistema articulado de ensino, reconhecendo o igual direito de todos os homens ao saber. O maior educador e…

processo de sistematizar as formas de ensinar até meados do século XVII quando então, Comênio através de sua Didática Magna, escrita no mesmo século marca o inicio significativo da Didática que se difunde na literatura pedagógica. Segundo Libâneo (1994, p. 58): A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592-1670) um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre…

imagens desestabilizadoras para produzir indignação, rebeldia e inconformismo. Por isso, conhecer os conflitos históricos que geraram rupturas epistemológicas educacionais constitui-se em importante contribuição para iluminar nossa caminhada hoje. Jan Amos Comenius teve importante contribuição e influência nos processos de formação, educação e pesquisa no período em que a sociedade ocidental passou do feudalismo para o modo de produção capitalista. Sua obra está ajustada ao seu tempo,…

as ações propostas pelo educador checo: coerência de propósitos educacionais entre família e escola, desenvolvimento do raciocínio lógico e do espírito científico e a formação do homem religioso, social, político, racional, afetivo e moral. Jan Amos Komenský, nome original de Comenius, nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Moravia, região da Europa central pertencente ao antigo Reino da Boêmia (atual República Tcheca). Com a morte dos pais, vence…

da Didática Moderna”, gostava de produzir seus próprios manuais de uma forma atrativa, pensava na importância do aluno conseguir interpretar as matérias com segurança e assimilar com facilidade. Vale ressaltar segundo Aranha (2006, p.157) “Para Comênio, o ensino devia ser feito pela ação e estar voltado para a ação: “Só fazendo, aprendemos a fazer”. Além disso, é importante não ensinar o que tem valor apenas para a escola, e sim o que serve para a vida”. Como ele era um pastor…

phenomena as a field of Didactical knowledge, while Pedagogy is concerned with the phenomena of teaching and learning in its transformation processes. Keywords: Didactics; Profession; Teaching. Revista Eletrônica Pesquiseduca - v.3, n.5, jan.- jun. 2011 89 Qual o lugar da Didática no trabalho do professor? Maria Socorro Lucena Lima Introdução Qual é a parte da tua estrada No meu caminho Será um atalho Ou um desvio, um rio raso Um passo em falso Um prato…

Friedrich Herbart (1776-1841): Metodologia de aulas-expositivas: comparações, exercícios, lições de casa. Conhecimento: Dedutivo. São apresentados apenas os resultados, para que sejam armazenados Relação professor-aluno: autoridade e disciplina. João Amós Commenius (1627): Princípios para ensinar artes por modelos completos, perfeitos e exercícios. Homem: Receptor passivo. Inserido em um mundo que irá conhecer pelo repasse de informações. Avaliação: centrada no produto do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL JANIELY LOPES DE ALMEIDA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL Resumos dos autores Jan Amos Komensky ( Comênio)- ( 1592-1670): Autor de didática Magna, Comenius é o primeiro educador, no mundo ocidental, a interessar-se na relação ensino/aprendizagem, levando em conta haver diferença entre o ensinar e o aprender. É, pois, o…