Como Trabalhar Com A Literatura Infantil

OUVINDO HISTÓRIAS NA SALA DE AULA: O LUGAR QUE A LITERATURA INFANTIL OCUPA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DAS CRIANÇAS Sabrina Sales Pinto Victória Brasil Leite Messias Dieb Introdução Quando pensamos nos processos de alfabetização e letramento nas séries iniciais, imediatamente os associamos ao ato de aprender a ler e a escrever. Por meio de estudos realizados sobre essa temática nos últimos anos, as estratégias de ensino vêm se modificando e ganhando diversos significados

PROJETO LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCACÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS ELABORAÇÃO DE PROJETOS 3º E 4º MAGISTÉRIO. PROJETO: VIAGEM NO MUNDO DOS LIVROS LOCAL: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA. PROFESSORES: VALMIR GRANDO E MARCIELE RISSARDO. COORDENADORA E APOIO: NORIMAR MARQUES RODRIGUES. Este projeto VIAGEM NO MUNDO DOS LIVROS é uma extensão do projeto de leitura desenvolvido com as turmas do curso de magistério, agora sendo reelaborado para apresentação nas…

INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DAS CRIANÇAS A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DAS CRIANÇAS THE INFLUENCE OF CHILDREN’S AFRO-BRAZILIAN LITERATURE IN CONSTRUCTION OF THE CHILDREN’S IDENTITY Gilmara Santos Mariosa UERJ1 Maria da Glória dos Reis – CES JF2 RESUMO: Este texto tem como propósito abordar o tema da construção de identidade da criança negra, por meio de um olhar para as literaturas…

Pereira Eva Maria Andrade Carneiro RESUMO: Este artigo apresenta dados do projeto desenvolvido em uma instituição educacional municipal, localizada no Distrito de Piracaíba, da cidade de Araguari-MG, o Centro Educacional Municipal de Educação Infantil Talita Pereira de Oliveira e relata, de forma sucinta, as experiências vividas na creche durante a aplicação do projeto. O projeto foi executado durante o estágio do curso de Pedagogia, sendo seu principal objetivo criar momentos…

As práticas educativas com Literatura nas escolas de educação infantil Introdução: A Literatura Infantil é crucial para a formação da personalidade da criança, pois permite à mesma o contato com o imaginário, reflexão, e é através dela que se transmitem valores da conduta humana ou do convívio social, favorece a aprendizagem, a organização do pensamento, a expressão, além de se obter a formação de várias culturas. A função da Literatura Infantil é educar, ora por fazer as crianças…

FACULDADE DE AMAMBAI VALÉRIA VERMOLLE LÁZARO SPRICIGO NAURA JANE LOPES PACHECO A LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AMAMBAI 2011 FACULDADE DE AMAMBAI – FIAMA VALÉRIA VERMOLLE LÁZARO SPRICIGO NAURA JANE LOPES PACHECO A LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à disciplina de Pesquisa em Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade de Amambai como requisito para obtenção do título de Pedagoga sob orientação: Professor…

1 – Depois de ter lido a aula 5, assista ao vídeo e leia o artigo “Para que serve a Literatura Infantil?” (disponível no arquivo), de Graça Paulino. Leia, ainda, o artigo de Nelly Novaes Coelho, “LITERATURA INFANTIL: ARTE LITERÁRIA OU PEDAGÓGICA? Responda, com suas palavras, às seguintes perguntas: a) Por que trabalhar textos literários com as crianças? (0.65) Através da literatura infantil a criança desenvolve o senso critico, quando através de uma leitura, ela dialoga, questiona

ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade de Autodesenvolvimento 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Melita…

Por: Sonia Oliveria Silva FALANDO SOBRE LITERATURA INFANTIL Por: Sonia das Graças Oliveira Silva Falando sobre histórias infantis, contos de fadas, enfim, literatura infantil. Muitos escritores de livros infantis passam o tempo preocupado em fazer o tempo das crianças ser bem aproveitado. Escrevem histórias para os pequenos que muita gente grande gosta. Quando se pensa na literatura infantil brasileira, imediatamente surgem nomes como os de: Monteiro Lobato, Ana Maria…

O CONTO DA ILHA DESCONHECIDA, DE JOSÉ SARAMAGO. UMA LEITURA COM O PÚBLICO INFANTIL. LISBOA, Rosiany da Silva – PUC- PR rosianylisboa@bol.com.br Eixo Temático: Didáticas, Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Trata-se de uma pesquisa realizada com três grupos de alunos entre nove e onze anos, da Educação Básica, em Escola Pública Estadual em Curitiba, para verificação de compreensão de leitura, tendo como instrumento de…