Como Se Processa A Aprendizagem

perscrutar sua atuação e possibilitar ao aluno um resultado eficaz e eficiente; tendo, como resultado a reconstrução do bom status de sua profissão. Também na Educação Infantil o planejamento deve ser entendido como o primeiro passo do processo ensino-aprendizagem. Planejar é uma questão de autoria: é a possibilidade do professor escrever e ser autor de seu conhecimento, de seu pensamento, de sua história, da história de seus alunos e de seu “destino” de aprendiz e ensinante.…

processamento de informação. Neste caso como um computador ou sistema informatizado ele é capaz de aprender a aprender. Ele recebe uma informação ou estímulo através dos órgãos sensoriais (tato,olfato, paladar, visão e pele) ao receber esta informação ele a processa e age em decorrência daquele estímulo enviando sinais a outras partes do corpo para que estas reajam. Sua inteligência é tamanha que o cérebro é capaz de promover reações e ações em resposta a circunstâncias rotineiras como…

desenvolvimento e aprendizagem, bem como a relação entre esses processos de modo diferente. Para alguns teóricos, de base empirista, o desenvolvimento e a aprendizagem são processos idênticos, que resultam da ação do meio sobre o indivíduo. Para outras teorias, de base racionalista, o desenvolvimento é resultante do amadurecimento progressivo de estruturas pré-formadas no indivíduo, enquanto a aprendizagem é um processo externo, independente do desenvolvimento. A aprendizagem, segundo…

ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE ENGENHARIA 1. INTRODUÇÃO O ensino de Cálculo Diferencial e Integral A, nos cursos de Ciências Exatas e particularmente nos de Engenharia, vem sendo responsabilizado pelas altas taxas de evasão e repetência nos semestres iniciais desses cursos. Várias experiências vêm sendo realizadas, no Brasil e no exterior, para tentar minimizar as dificuldades apresentadas por alunos e professores dessa disciplina. O advento da nova LDB veio trazer novos elementos para

experiências:Formação Pessoal e Social e conhecimento de mundo.É preciso ressaltar que está organização possui um caráter instrumental e didático,devendo os professores ter consciência,em sua prática educativa,que a construção de conhecimentos se processa de maneira integrada e global e que há inter-relações entre os diferentes âmbitos a serem trabalhados com as crianças. O âmbito de formação Pessoa e Social refere-se ás experiências que favorecem,prioritariamente,a construção das…

Educacional - Educação Universitária Classificação - Ensino e Aprendizagem em EAD - Interação e Comunicação em Comunidades de Aprendizagem Natureza do Trabalho - Relatório de Pesquisa Classe - Investigação Científica RESUMO O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a questão das Novas Tecnologias aplicadas à Educação, buscando compreender a interação que pode ser feita na prática pedagógica no processo de ensino e aprendizagem, dos alunos, tendo em vista a modalidade do ensino…

que cada aluno possui e que através da mesma, podemos elaborar atividades para superar as dificuldades encontradas e fazer com que os alunos avancem na aprendizagem. Através das hipóteses de rescrita detectadas, compreendemos que os alunos passam por várias etapas até entender a relação estabelecida entre a fala e a escrita e conhecer como se processa o sistema de regras da escrita, como vai se formando a consciência fonológica. E o professor se apropriando desse conhecimento, ou seja,…

O LÚDICO COMO TÉCNICA DE APRENDIZAGEM PARA Pessoas com Deficiência A atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado de pessoas com deficiência dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta como uma ferramenta de ensino para o desempenho e desenvolvimento integral dos alunos. O jogo na escola traz benefício a todas os alunos, proporcionando momentos únicos de alegria, diversão, comprometimento com o aprender e responsabilidade. A ludicidade é…

Envolve reflexão sistemática sobre o processo de ensino-aprendizagem que ocorre na educação escolar e sobre todos os aspectos relacionados ao ensino. Na Educação a Distância, a relação didática entre professor, aluno é intercalada por uma serie de componentes que fazem com que o processo de ensino e aprendizagem aconteça, como por exemplo: materiais didáticos, as tecnologias de informação e comunicação, diversos espaços de aprendizagem, etc. A didática da…

Ficha catalográfica: MISUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo-UPU, 1986. Objeto: Abordagens do processo ensino aprendizagem. Objetivos: Analisar as cinco abordagens do processo ensino aprendizagem, a tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sócio cultural, condensando as ideias e conceitos em forma de ideário pedagógico. Principais conclusões: Mizukami, primeiramente, inicia a análise das abordagens pela tradicional,…