Como O Professor Deve Lidar Com A Diferença Entre Fala E

o papel da família e da escola no desenvolvimento do surdo dentro e fora do contexto escolar, levando em conta ainda os desafios da inclusão visando sempre o melhor caminho para o desenvolvimento integral do surdo. Vale ressaltar que se todos, professores e família acreditarem que uma inclusão de qualidade é possível, afinal se todos desempenharem com vontade e persistência o seu papel, certamente esse caminho será de sucesso no final. PALAVRAS-CHAVE: Surdos; Aprendizagem;…

países, as respostas à situação de crianças com deficiência são amplamente limitadas a institucionalização, abandono ou negligência. Essas respostas são o problema, e sua origem são suposições negativas ou paternalistas de incapacidade, dependência e diferença, perpetuadas pela ignorância. É necessário um compromisso em relação aos direitos e ao futuro dessas crianças, dando prioridade àquelas que vivem nas condições menos favoráveis, como uma questão de equidade e para o benefício de…

Introdução Este trabalho tem como objetivos conhecer sobre a gestão escolar na instituição de ensino; saber como é a relação entre funcionários, professores, alunos e gestora escolar; analisar as características da gestão democrática e participativa existente na escola campo; observar os diferentes tipos de gestão existente no dia-a-dia escolar; e perceber a verdadeira atuação do gestor frente a problemas e conflitos que venham a surgir. Através desse estágio foi possível conhecer a realidade

bloqueio de sua expressão verbal, como resultado de correções inadequadas feitas pelo(a) professor(a), e no nível da escrita, por meio do impedimento de que o(a) aluno(a), durante a etapa inicial do processo de alfabetização, escreva foneticamente, de acordo com a variedade lingüística por ele(a) utilizada, a qual é considerada errada, em comparação com a norma padrão adotada como modelo. II – O Papel do Professor De acordo com Franchi (1988) os erros ortográficos…

escolar atual, a informação primeiro tem que ser escutada para depois passar a ser escrita, além dos de integração. É apresentado diversos distúrbios de linguagem, como dislexia, disgrafia, gagueira e déficit de atenção, conhecido como TDAH, e como deve-se lidar com estes distúrbios, tanto no ambiente familiar quanto no escolar. 2 OS DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM Os distúrbios de aprendizagem podem ser encontrados em crianças, adolescentes e pessoas na fase adulta. Eles geram…

Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Introdução Nesse trabalho vamos apresentar primeiramente diferenças entre a fala e a escrita, sendo que a soma da língua e da fala nos dá como resultado a linguagem. Em seguida serão apresentadas palavras cuja grafia é alterada no momento da fala, onde poderemos verificar exemplos de palavras que fazem parte do nosso dia a dia, e que por mais que escrevemos de uma maneira, quando falamos, pronunciamos de outra forma. Por fim,faremos uma

esperar, a saber viver numa comunidade, em união. Que você aprendesse a transformar e criar. Que lhes desse múltiplos meios de vocês expressarem cada sentimento, cada drama, cada emoção. Ah! E antes que eu me esqueça: Deus que livre vocês de um professor incompetente. Tivemos acesso a esta poesia em um encontro pedagógico ocorrido na escola onde realizamos este estudo. Acreditamos que o título tenha sido dado pelas organizadoras do evento. Era a felicidade de R. de estar no mundo…

rose_goncalves26@hotmail.com wenderhenriqueaquino@yahoo.com Orientador: Reginaldo GodinhoMacedo prof_regi@ig.com.br PRECONCEITO LINGUÍSTICO Resumo Este artigo, a partir da pesquisa bibliográfica, procura demonstrar as principais diferenças entre língua padrão e língua informal que marcam as variações linguísticas, assim como a averiguar as causas do preconceito linguístico com relação à língua informal. O preconceito linguístico é uma forma de discriminação a…

series e professores. O aluno é obrigado a adaptar-se aos padrões da instituição, como é relatado no texto escola de vidro, metaforicamente, que as crianças assim que entravam no colégio tinham que adaptar-se a estes vidros mesmo que estes não coubessem direito, forçando um estilo de ensino que não os deixavam livres para trocarem conhecimentos e experiências de vida. Muitos dos alunos que freqüentavam a escola de vidro estavam tão costumados a estar dentro desse padrão, de que o…

______________________________________________________________ Professora especialista Marcia monteiro Carvalho (orientadora) ______________________________________________________________ Professor especialista Jandiassy Bras Ribeiro(Iessb) ______________________________________________________________ Professor especialista Josiane Sousa Araújo (examinadora externa) A Deus por nos ter concedido…