Projeto Cientifico

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO __________________________________________________________ 9 2 LITERATURA__________________________________________________________ 11 3 LITERATURA INFANTIL _______________________________________________ 13 4 LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ________________________________ 17 5 CONCLUSÃO __________________________________________________________ 21 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ________________________________________ 23 9 1. INTRODUÇÃO A Literatura tem grande influência no aprendizado e na construção do saber. Uma ferramenta caracterizada pela enorme riqueza de culturas e conhecimento podendo ampliar a visão de mundo e mergulhar em novas formas de culturas. Trabalhar a Literatura na Educação Infantil é um desafio que envolve a capacidade do professor de atrair seus alunos no fantástico mundo dos livros e direcionar a leitura ao aprendizado dos iniciantes do saber. Desafio que envolve maneiras de planejar aulas que consigam captar a atenção ao mesmo tempo em que propicie o desenvolvimento cognitivo sem afetar a aprendizagem. As aulas não podem ser retratadas como um momento de pura descontração ou uma atividade que generalizada torna-se uma aula de lazer, sem relevar a importância desse precioso método para o aprendizado. A Educação Infantil é um período em que a criança é introduzida ao mundo do conhecimento, mergulhar na vida onde as letras e os números a acompanharão por toda sua vida escolar, aliado à aprendizagem de…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A literatura na educação infantil é muito importante e contribui para o desenvolvimento global da criança. Ela estimula a criatividade, a imaginação e a emoção da criança, além de leva-la a um mundo de fantasias. A criança cria e recria situações com as histórias que ouve e isso faz com que aprenda mais e com mais vontade. Através da leitura é possível criar varias atividades e situações que contribuem para um processo…

sobre a literatura na educação infantil, sua história ate os dias atuais, a importância de esta ser trabalhada nas escolas e como o educador deve se preparar para saber aproveitar o que está oferece para o ensino aprendizagem das crianças, o livro que estas preferem o que chama atenção que tipo de história quer ouvir. Ao se trabalhar com a literatura se vai muito além de só despertar o imaginário da criança ela aprende coisas novas descobre que a leitura pode leva-la a outros lugares e…

4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Este trabalho teve por objetivo fazer uma análise no campo de estudo, sobre o objeto de pesquisa A Introdução da Literatura Regional no Ensino Médio, contando com a participação dos professores de Língua Portuguesa e Literatura do Ensino Médio, na Escola Estadual Desembargador Sadoc Pereira, da cidade de Alto Alegre, em Roraima. Esse tema foi escolhido devido ao interesse que surgiu na universidade, por termos participado como acadêmicos na disciplina de…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O lúdico na educação infantil Cidade 2015 Paula trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O lúdico na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e sociedade, Seminário Interdisciplinar V. Profs. Rosely Montagnini, Keila Tatiana Boni,Raquel…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA AUXILIADORA MENNA BARRETO TERANO LITERATURA INFANTIL: PRÁTICAS EM SALA DE AULA Japão 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA AUXILIADORA MENNA BARRETO TERANO Artigo de pesquisa…

histórias na Educação Infantil. A humanidade desde seus primórdios necessita de meios para se comunicar, através da linguagem, transmitir conhecimentos, expressar sentimentos e ações e encontraram na história o método mais eficaz para isso. Os contos transmitem a visão cultural da humanidade, criando uma relação entre o homem e a natureza, mesmo com as tecnologias existentes para entretenimento é necessário trabalhar o contar histórias como um ato lúdico, de interação entre o contador e…

ROSENEIDE RODRIGUES DE SOUZA CALAZANS ALVES A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA BURITIS/RO 2012 ROSENEIDE RODRIGUES DE SOUZA CALAZANS ALVES A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA …

fita”) AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus por tudo que tem proporcionado à minha vida, à minha saúde e a força que me dá para superar os obstáculos diários. Aos meus pais, Judith e Olivino e aos meus irmãos, os quais me mostraram que a educação é o melhor caminho, e que em todos os momentos difíceis estiveram sempre ao meu lado. Ao meu marido Giovane, que nos quatro anos de curso entendeu minha ausência, e com amor cuidou da nossa filha, o bem mais precioso que possuo.…

A LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA[1] Angelita Fülle[2] RESUMO Desde a história até a atualidade, a relação entre escola e literatura infantil vem se transformando constantemente. Neste processo estão envolvidos dois personagens que merecem ser analisados: o professor e a criança. Este alvo está sob influências de ambos e merecem grande atenção porque a relação entre o professor e a criança faz nascer a aprendizagem. Portanto a discussão presente tratará aspectos…