O "instrumento de avaliação psicopedagógica institucional"

caracterização de instituição educacional. a-) Dados de identificação: Nome: Endereço: Telefone: Cidade: Diretor (a): b-) Estrutura e funcionamento da instituição: 1. Número total de alunos: 2. Número total de professores: 3. Número total de funcionários: 4. Horário de funcionamento: I - Clientela atendida: (tabela) - Critérios de seleção para matrícula. - Critérios para composição das salas de aula. - Índice de aprovação (ou aproveitamento) no ano anterior. - Índice de evasão. II - Plano escolar: - Objetivos da escola: -Filosofia da escola: - Proposta Pedagógica da escola: - Teóricos que embasam a proposta; - Realiza trabalho de inclusão? De que forma? - Material didático adotado pela escola; - Programações, reuniões: ➢ Investimento na formação dos profissionais; ➢ Realização de reuniões com pais; ➢ Realizações de reuniões entre os profissionais. - Diretrizes curriculares: III - Recursos físicos: - Descrição do espaço físico: ➢ Disposição das salas; ➢ Utilização dos espaços da escola; ➢ Utilização das paredes e painéis da escola; ➢ Utilização de espaços como biblioteca e salas de computação. - Descrição do material. IV - Recursos humanos: - Quadro de funcionários: ➢ Configuração hierárquica. - Equipe técnica: - Assessorias: c-) Histórico: - Origem do nome: - Tempo de funcionamento: -…

Melo CRUZ DAS ALMAS 2013 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional e se realiza a partir de diferentes dimensões, permitindo compreender a relação teoria e prática com toda a complexidade existente. Por meio dele o estudante pode perceber as diferenças do mundo organizacional e exercitar sua atividade docente. Em sua dimensão formadora, o Estágio Supervisionado desenvolve, de forma efetiva e prática, as…

aluno é excelente, independente e realiza todas as atividades. O aluno é muito bom, porém tem necessidade de consultar o professor. O aluno possui dificuldade, é dependente do professor, mas realiza apesar de apresentar bastante lentidão. O aluno possui dificuldade, é extremamente dependente do professor,não consegue realizar nada sozinho e não demonstra vontade em aprender. Concentração e atenção às explicações em sala de aula: O aluno é participativo. O aluno é participativo,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Biológicas 3ª Série Fundamentos de Física A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

SUPERVISIONADAS Ciências Biológicas 3ª. Série Fundamentos de Física A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.…

excelente, independente e realiza todas as atividades. O aluno é muito bom, porém tem necessidade de consultar o professor. O aluno possui dificuldade, é dependente do professor, mas realiza apesar de apresentar bastante lentidão. O aluno possui dificuldade, é extremamente dependente do professor,não consegue realizar nada sozinho e não demonstra vontade em aprender. Concentração e atenção às explicações em sala de aula: O aluno é participativo. O aluno é participativo, mas…

Manteve sua postura comprometida e atenta durante as aulas. Traz os trabalhos de casa em dia e tudo que faz é marcado pelo capricho e atenção. Sua relação com os amigos da turma é muito boa, mas algumas vezes precisamos intervir, pois costuma ceder facilmente para a vontade dos outros. Termina suas atividades no tempo. Ana Luísa é muito comprometida com seus estudos. Atenta, porém fala pouquíssimo. Ing A mãe quer marcar uma reunião urgente. Chorou muito no passeio. Tem uma…

Trabalho Professor Manfredo Bizagi Modeler Índic Trabalho Professor Manfredo 1 Bizagi Modeler 1 1 Diagrama 1 6 1.1 processo de chamada 7 1.1.1 Elementos do processo 7 1.1.1.1 Event 7 1.1.1.2 Professor Inicia o segundo tempo de aula 7 1.1.1.3 Finaliza o conteudo da aula 7 1.1.1.4 Professor Liga o computador e tenta conectar na rede wifi da faculdade 7 1.1.1.5 conseguiu logar com a internet da faculdade? 7 1.1.1.6 Gateway 7 1.1.1.7 tentar se concetar na internet do…

ETAPA  1
Aula-tema: Apresentações estatísticas Esta atividade é importante para que você aprenda a organizar dados brutos em forma de rol, construir tabela de frequências, possibilitando assim cálculos de medidas de tendência central e medidas de dispersão. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos abaixo. PASSOS Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá conter no mínimo 5 e no máximo 10 integrantes, e será mantida até o final do semestre. Entregue…

CAMPUS CARAGUATUBA CURSO: LICENCIATURA DA MATEMÁTICA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO 4 PROFESSOR: ANDRESSA MATTOS SALGADO-SAMPAIO ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA DA MATEMÁTICA/IFSP CAMPUS CARAGUATATUBA. De acordo com a regulamentação do nosso curso, o Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, é requisito para obtenção do diploma, está descrito no Projeto Pedagógico do Curso e deve propiciar ao estudante, professor em…