Como O Diretor Deve Gerir A Escola

ESTATUTO DA APMF (ASSOCIAÇÃO DE PAIS, MESTRES E FUNCIONARIOS) DA ESCOLA MUNICIPAL CARLOS GOMES – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL. CAPÍTULO I – DA INSTITUIÇÃO, SEDE E FORO CAPÍTULO II – DA NATUREZA CAPÍTULO III – DOS OBJETOS CAPÍTULO IV – DAS ATRIBUIÇÕES CAPÍTULO V – DA CONTRIBUÇÃO SOCIAL CAPÍTULO VI – DO PATRIMONIO CAPÍTULO VII – DA CAPTAÇÃO E APLICAÇÃO DOS RECURSOS CAPÍTULO VIII – DOS INTEGRANTES CAPÍTULO IX – DA ADMINISTRAÇÃO CAPITULO X – DAS LEIÇÕES, POSSE, EXERCÍCIO E

deficiência, conduta típica ou alta habilidade é vital que a escola esteja preparada para lidar com as diferenças; portanto, se faz necessário trabalhar essas questões e estar preparado para os possíveis desafios. Sabemos que o sistema de ensino ainda não está preparado para atender alunos com deficências e que este direito é desconhecido pela maioria das pessoas, inclusive pelos profissionais que atuam na rede educacional. A escola deve ser um canal de mobilidade ascendente, que supera…

CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - CEARÁ COORDENADORIA ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE EXECUTIVOS ESCOLARES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA – CEFEB. CONSTRUÇÃO/RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA. JOSÉ IRAN REINALDO BARROS PRÉ-PROJETO RECURSOS FINANCEIROS E GERENCIAMENTO FORTALEZA-CEARÁ 2012 JOSÉ IRAN REINALDO BERROS PRÉ-PROJETO RECURSOS FINANCEIROS E GERENCIAMENTO…

posse, utilizar ou fornecer aparelho telefónico, de rádio ou similar, que permita a comunicação com outros presos ou com o ambiente B externo"', b) acrescentou o art. 319-A ao Código Penal, que passou a vigorar com a seguinte reda-ção: "Deixar o Diretor de Penitenciária e/ou agente público de cumprir seu dever de vedar ao preso o acesso a aparelho telefónico, de rádio ou similar, que permita a comunicação com outros presos ou com o ambiente externo. Pena: detenção, de 3 (três) meses a…

Administração Geral SEÇÃO I DA DIREÇÃO Art. 7º - A função de diretor(a), como responsável pela efetivação da gestão democrática, é a de assegurar o alcance dos objetivos educacionais definidos no Projeto Político-Pedagógico do estabelecimento de ensino. Deve possuir a devida habilitação legal, ser educadora qualificada, para garantir pleno desempenho e bom desenvolvimento do trabalho educativo. Art. 8º - Compete ao diretor(a): I- Cumprir e fazer cumprir a legislação…

ESTADO DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO FUNDEB ATIVIDADE FINAL DO CURSO CURSISTA: Aline Leal Silva Marataízes/ outubro de 2013 INTRODUÇÃO Este estudo nos propiciou um novo olhar sobre o FUNDEB por esclarecer como se dá sua organização, qual a…

MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO CIRINEU JOSÉ DA COSTA AUTONOMIA NA GESTÃO FINANCEIRA DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO São Paulo 2012 2 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO – PUC FACULDADE DE ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO - FEA PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO CIRINEU JOSÉ DA COSTA AUTONOMIA NA GESTÃO FINANCEIRA DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Dissertação apresentada à Banca Examinadora da…

conhecimento e a análise do ambiente territorial, constituindo-se de uma ferramenta estratégica importante na definição de sistemas de gestão ambiental, em especial no planejamento e desenvolvimento do território. O Cadastro Técnico para ser multifinalitário, deve atender ao maior número de usuários possíveis, o que exige que se criem produtos complexos, e tecnologias que os tornem acessíveis para qualquer profissional que necessite de informações ao nível de propriedade. O Cadastro…

O AMBIENTE ESCOLAR Autora: Maria Helena Teixeira Barbosa RESUMO A escola tem papel fundamental na sociedade e tem como objetivo o ensinoaprendizagem e para atingi-los faz-se necessária a descentralização administrativa e a participação dos sujeitos envolvidos no processo educacional. É preciso melhorar a qualidade de ensino da educação e, para isso, devem ser criadas novas formas de organização do trabalho na escola, pautadas não na hierarquia de comando, mas por laços de…

série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita: a) por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento,a série ou fase anterior, na própria escola; b) por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas; c) independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo…