Como O Diretor Deve Gerir A Escola

GESTÃO DEMOCRATICA: UMA ESCOLA DE TODOS Sabe-se que o mito da gestão participativa ronda as escolar, pois muitas delas usam o termo mais não praticam, O que é Gestão Democrática? [pic]A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia. Esse modelo de gestão, segundo Vieira (2005), representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola.…

ações e competências profissionais para as práticas de gestão participativa e de gestão da participação O pedagogo deve buscar formação buscando desenvolver suas habilidades unindo seus conhecimentos e procedimentos práticos, para que este possa ter competência de participar ativamente na organização e na gestão escolar. Existem diferentes tipos de gestão adotados nas escolas, o mais comum é o técnico – cientifico, no qual as normas e regras são previamente definidas, os problemas que…

recursos, com vistas a um ou mais objetivos. É um processo permanente que nunca se esgota. Enfim, planejar é o processo de pensar para que, por que, o que, quando, como e com que meios será feito o que pretendemos. Na escola se planeja para melhorá-la e servir melhor, mas em muitas escolas são feitos planos e projetos apenas para atender a exigências burocráticas, quando se deveria planejar para resolver problemas ou visar objetivos assumidos como válidos, legítimos e significativos. O…

ensino seja cada vez melhor. Uma organização escolar deve ser criada de forma que não haja um conflito entre que pratica a atividade-meio (administrativo) e quem pratica as atividades-fim (pedagógico), começa então o primeiro desafio para a criação de uma gestão democrática. Em uma comunidade escolar são diversos os “personagens” que a compõe, conflitos e pensamentos diferentes surgirão ao longo dessa democratização, e são esses que um gestor deve trabalhar, voltando todos os mesmos para…

gestor e supervisor em sintonia com a equipe escolar. Nos dias de hoje vivênciamos uma realidade que se declara marcada pelas desigualdades sociais, dúvidas e incertezas que nos levam a passarmos por momentos de grandes tenções,mostrando assim que a escola necessita rever sua organização e conceitos para alcançar seu verdadeiro objetivo que é ensinar, sistematizando os conhecimentos de ciência e tecnologia. Assim, não é mais possível trabalhar de forma fragmentada e individualizada,…

| |2.4.2 | |Formação do diretor............................................................................ | |17

tempo são marcadas pela visão de mundo e pelo lugar social de quem as formulam sofrendo influencias do momento histórico, as mudanças influenciam na escola mostrando a necessidade de construir uma pedagogia critica tento como foco a a solidariedade, participação, respeito, justiça, igualdade, democracia e direitos humanos. Desta forma para ter uma escola que assuma o compromisso com a formação ampla do aluno requer uma organização de gestão e transformação na prática pedagógica. Devemos…

Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Pedagogia Segmento: GESTÃO ESCOLAR Relatório: Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Nome do (a) estagiário (a): Matrícula Polo: Período: Local de realização do estágio: Escola Municipal Carga horária cumprida: 100 horas Período de realização do estágio: De: Data e assinatura do coordenador de estágio Relatório: ( ) aprovado ( ) reprovado Observações do Professor orientador de estágio:

administrar, governar, dirigir, além da manutenção de controle sobre o grupo, uma situação ou uma organização, de forma a garantir os melhores resultados aos seus clientes que neste caso são os alunos da instituição. Nesse sentido, entendemos que a escola é um tipo de organização constituída de recursos materiais, financeiros e humanos (alunos, professores, pais) que precisam ser administrados para se obter os melhores resultados, que no caso é a melhoria da qualidade do ensino e da…

disciplina “Fundamentos da Gestão em Educação”, sob orientação do professora-tutora à distância Talita Daiane Ruis. Piracicaba 2014 O papel do gestor educacional e escolar para a modernidade No século XVI surge a escola moderna como a que conhecemos hoje. Porém durante séculos, a escola foi usada como uma ferramenta política do Estado. No decorrer dos séculos, algumas mudanças foram surgindo, mais evidenciadas durante a guerra fria, quando surgem alguns programas educacionais…