GEST O ESCOLAR

GESTÃO ESCOLAR

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia PED 0590 – Prática do Módulo VI
02/12/2014

RESUMO

O presente tema tem por objetivo abordar a questão sobre gestão escolar democrática. O mesmo começa falando sobre os primórdios da administração, em como surgiu as primeiras organizações e nos mostra que com o surgimento das grandes organizações a mesma teve grandes contribuintes, entre eles filósofos, físicos e até mesmo estadistas e empresários, passando então pelo modelo administrativo escolar na década de 1930, e sobre os escritos de seus precursores. Porém, com a necessidade de se adotar um novo modelo escolar, onde o mesmo estaria voltado a necessidade local de cada instituição de ensino a Constituição Federal, define em forma da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o novo modelo de administração escolar. A democratização escolar se dá de forma gradativa, pois são muitos os desafios a serem cumpridos, professores, alunos, comunidade escolar, pais, sociedade, são levadas a se unirem para que a qualidade de ensino seja cada vez melhor. Uma organização escolar deve ser criada de forma que não haja um conflito entre que pratica a atividade-meio (administrativo) e quem pratica as atividades-fim (pedagógico), começa então o primeiro desafio para a criação de uma gestão democrática. Em uma comunidade escolar são diversos os “personagens” que a compõe, conflitos e pensamentos diferentes surgirão ao longo dessa democratização, e são esses que um gestor deve trabalhar, voltando todos os mesmos para a criação de uma administração democrática. Para se construir uma gestão democrática na esfera escolar, existem várias maneiras e uma das principais são os conselhos escolares, o mesmo tem a capacidade necessária para que toda essa democratização seja concluída. O conselho escolar deve ser compostos por todas as pessoas que estão envolvidas dentro da comunidade escolar, mas integrantes da comunidade local, juntamente com os pais e